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    Übergänge im Deutschunterricht und ihre fachliche Gestaltung in den Bildungsstufen

    Übergänge im Deutschunterricht und ihre fachliche Gestaltung in den Bildungsstufen von Mückel, Wenke, Noack, Christina 1968-, Tanejew, Susanne, Schrey, Dieter, Graf, Günter 1937-

    Veröffentlicht 2021
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    Gemeinsamer Denkstil - ein Desiderat der Deutschdidaktik bedeutsame Normen des Deutschunterrichts ; mit Anregungen zur Unterrichtspraxis

    Gemeinsamer Denkstil - ein Desiderat der Deutschdidaktik bedeutsame Normen des Deutschunterrichts ; mit Anregungen zur Unterrichtspraxis von Graf, Günter 1937-, Büchel, Urban, Schrey, Dieter

    Veröffentlicht 2021
    Weitere Verfasser: “… Graf, Günter 1937- …”
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    Gemeinsamer Denkstil - ein Desiderat der Deutschdidaktik bedeutsame Normen des Deutschunterrichts : mit Anregungen zur Unterrichtspraxis

    Gemeinsamer Denkstil - ein Desiderat der Deutschdidaktik bedeutsame Normen des Deutschunterrichts : mit Anregungen zur Unterrichtspraxis von Graf, Günter 1937-, Büchel, Urban, Schrey, Dieter

    Veröffentlicht 2021
    Weitere Verfasser: “… Graf, Günter 1937- …”
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    Facetten eines kompetenzorientierten Literaturunterrichts in der Sekundarstufe II am Beispiel aktueller Pflichtlektüren des Zentralabiturs

    Facetten eines kompetenzorientierten Literaturunterrichts in der Sekundarstufe II am Beispiel aktueller Pflichtlektüren des Zentralabiturs von Graf, Günter 1937-, Büchel, Urban, Fingerhut, Karlheinz, Schrey, Dieter, Jost, Roland

    Veröffentlicht 2016
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  5. 5
    Die Vermittlung sprachlicher Kompetenz - ein Desiderat des Deutschunterrichts mit unterrichtspraktischen Anregungen zum Sprachunterricht

    Die Vermittlung sprachlicher Kompetenz - ein Desiderat des Deutschunterrichts mit unterrichtspraktischen Anregungen zum Sprachunterricht

    Veröffentlicht 2019
    Weitere Verfasser: “… Graf, Günter 1937- …”
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  6. 6
    Zum Diskurs des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Deutschdidaktik - ein weites Feld mit unterrichstpraktischen Modulen

    Zum Diskurs des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Deutschdidaktik - ein weites Feld mit unterrichstpraktischen Modulen

    Veröffentlicht 2023
    Weitere Verfasser: “… Graf, Günter 1937- …”
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  7. 7
    Die Integration subjekt- und textseitiger Rezeption - eine Bedingung literarischer Kompetenz mit unterrichtspraktischen Bausteinen zum Literaturunterricht in der Sekundarstufe I

    Die Integration subjekt- und textseitiger Rezeption - eine Bedingung literarischer Kompetenz mit unterrichtspraktischen Bausteinen zum Literaturunterricht in der Sekundarstufe I

    Veröffentlicht 2017
    Weitere Verfasser: “… Graf, Günter 1937- …”
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