Sport als Unterrichtsfach an der Waldorfschule: im Mittelpunkt der Mensch
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Aachen
Shaker
2005
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| Schriftenreihe: | Berichte aus der Sportwissenschaft
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| adam_text | BERICHTE AUS DER SPORTWISSENSCHAFT FLORIAN GLAESER SPORT ALS
UNTERRICHTSFACH AN DER WALDORFSCHULE IM MITTELPUNKT DER MENSCH SHAKER
VERLAG AACHEN 2005 INHALTSVERZEICHNIS GELEITWORT VON PD DR. JUERGEN
TEUBNER 1 1. EINLEITUNG 5 TEILL 8 2. RUDOLF STEINER. LEBEN UND WERK
3.GRUNDLAGEN DER ANTHROPOSOPHIE 13 3.1 WAS IST ANTHROPOSOPHIE 14 3.2
HAUPTELEMENTE DER ANTHROPOSOPHISCHEN LEHRE 14 3.2.1 REINKAMATION UND
KARMA 18 3.3 DIE PRAXISGEBIETE DER ANTHROPOSOPHIE 22 3.3.1 DIE
NEUGESTALTUNG DES SOZIALEN ORGANISMUS 22 3.3.2 BIOLOGISCH-DYNAMISCHE
LANDWIRTSCHAFT 23 3.3.3 ANTHROPOSOPHISCHE MEDIZIN ODER *HEILKUNST 24
3.3.4 BEWEGUNG FUER RELIGIOESE ERNEUERUNG: *DIE CHRISTENGEMEINSCHAFT 26
3.3.5 DIE WALDORFPAEDAGOGIK 26 3.3.5.1 DIE VIER ENTWICKLUNGSSTADIEN DES
KINDES UND DIE VIERGLIEDRIGE WESENHEIT DES MENSCHEN 27 3.3.5.2 DIE VIER
TEMPERAMENTE 32 3.3.6 DIE WALDORFSCHULE: ORT DER UMSETZUNG DER
WALDORFPAEDAGOGIK 3 3 3.3.6.1 EXKURS: KRITISCHE DISKUSSION DER
WALDORFPAEDAGOGIK 34 3.3.7 DIE STRUKTUR DER WALDORFSCHULE 37 3.3.7.1
UNTERRICHTSORGANISATION 37 3.3.7.2 ZEUGNISSE 39 3.3.7.3 KUENSTLERISCHE
AUSBILDUNG 40 3.3.7.4 DIE ORGANISATION DER WALDORFSCHULE 41 TEIL II 4.
LEIBESERZIEHUNG, TURNEN, SPORT ?- BEGRIFFSKLAERUNG 44 5.
FORSCHUNGSBERICHT 48 6. GRUNDLAGEN DES WALDORFPAEDAGOGISCHEN
SPORTUNTERRICHTS .... 51 6.1 GESCHICHTE DES SPORTUNTERRICHTS AN DER
WALDORFSCHULE 51 6.2 DER HEUTIGE SPORTUNTERRICHT AN DER WALDORFSCHULE 57
6.3 ZUSAMMENFASSUNG 62 7. DIE BOTHMER-GYMNASTIK 63 8. DIE INHALTE DES
SPORTUNTERRICHTS AN DER WALDORFSCHULE 68 8.1 EINLEITUNG 68 8.2 DIE
INHALTE DER EINZELNEN KLASSENSTUFEN 69 8.2.1 DIE DRITTE KLASSE /9.
LEBENSJAHR 71 8.2.2 DIE VIERTE KLASSE I10. LEBENSJAHR 73 8.2.3 DIE
FUENFTE KLASSE /11. LEBENSJAHR 75 8.2.4 DIE SECHSTE KLASSE/12. LEBENSJAHR
76 8.2.5 DIE SIEBTE KLASSE /13. LEBENSJAHR 79 8.2.6 DIE ACHTE KLASSE/14.
LEBENSJAHR 80 8.2.7 DIE NEUNTE KLASSE /15. LEBENSJAHR 81 8.2.8 DIE
ZEHNTE KLASSE 116. LEBENSJAHR 83 8.2.9 DIE ELFTE KLASSE /17. LEBENSJAHR
85 8.2.10 DIE ZWOELFTE KLASSE /18. LEBENSJAHR 86 8.2.11 DIE DREIZEHNTE
KLASSE/ ABITURVORBEREITUNG 89 8.3 ZUSAMMENFASSUNG 89 9. DIE
SPORTLEHRERAUSBILDUNG 91 10. EXKURS: FUSSBALL AN DER WALDORFSCHULE 95 11.
EMPIRISCHE ERHEBUNG ZUR AKTUELLEN SITUATION DES SPORTUNTERRICHTS AN DER
WALDORFSCHULE 10 11.1 WISSENSCHAFTLICHE METHODE DER ERHEBUNG 100
11.1.1 QUALITATIVE SOZIALFORSCHUNG UND FORM DER INTERVIEWS 100 11.1.2
PROBLEME UND RISIKEN BEI INTERVIEWS 102 11.2 FRAGESTELLUNG DER ERHEBUNG
103 11.3 DURCHFUEHRUNG DER ERHEBUNG 106 11.4 ERGEBNISSE DER ERHEBUNG 107
11.5 AUSWERTUNG DER ERGEBNISSE 109 12. FAZIT 111 LITERATURVERZEICHNIS
113 ANHANG I- VII 118 UEBER DEN AUTOR 125
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