Effects of prose complexity on achievement test item difficulty:
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Scheuneman, Janice (VerfasserIn), Gerritz, Kalle (VerfasserIn), Embretson, Susan E. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Princeton, NJ 1991
Schriftenreihe:Educational Testing Service <Princeton, NJ>: ETS research report 91,43
Schlagworte:
Beschreibung:53 S.

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