Studienbezogene Lern- und Arbeitsstörungen: Entwicklung und Validierung eines Inventars einer multidimensionalen und handlungsorientierten Erfassung studienbezogener Lern- und Arbeitsstörungen
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Hamburg
Kovač
2011
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INHALTSVERZEICHNIS
ZUSAMMENFASSUNG XI
ABSTRACT XIII
1. EINLEITUNG UND PROBLEMSTELLUNG 1
2. THEORETISCHE UND EMPIRISCHE GRUNDLAGEN 5
2.1 THEORETISCHE ANSAETZE UND EMPIRISCHE BEFUNDE ZUR BESCHREIBUNG UND
ERKLAERUNG VON BEEINTRAECHTIGTEM LERNEN UND ARBEITEN IM STUDIUM 5
2.1.1 INDIVIDUUMSZENTRIERTE ANSAETZE 8
2.1.2 UMWELTZENTRIERTE ANSAETZE 16
2.1.3 INTEGRATIVE ANSAETZE 20
2.1.3.1 ARBEITSSTOERUNGEN IM KONTEXT VON ARBEITSVERHALTEN ALS EIN
VIELFACH DETERMINIERTES GESCHEHEN NACH J. JAHNKE (1969) 21
2.1.3.2 PHAENOMENOLOGISCHE PERSPEKTIVE ALS AUSGANGSPUNKT EINER
BESCHREIBUNG VON ARBEITSSTOERUNGEN AUF DER BASIS DER VERHALTENS- UND
LERNPSYCHOLOGIE NACH P. BRAUN (1977) 23
2.1.3.3 SELBSTHILFE BEI ARBEITSSTOERUNGEN NACH N. HOFFMANN UND B. HOFMANN
(2004) 26
2.2 ZUSAMMENFASSENDE BEURTEILUNG DES FORSCHUNGSSTANDES 29
2.3 EIGENER ANSATZ 32
2.3.1 VORANNAHMEN 32
2.3.2 BESCHREIBUNG UND ERKLAERUNG STUDIENBEZOGENER LERN- UND
ARBEITSSTOERUNGEN 35
3. ZIELSETZUNG 39
4. SKALENKONSTRUKTION UND TESTTHEORETISCHE ANALYSEN 43
4.1 METHODIK 43
4.2 ERGEBNISSE 47
4.3 ZUSAMMENFASSUNG UND INTERPRETATION 58
5. ASPEKTE DER KONSTRUKTVALIDITAET 61
5.1 INHALTLICH-LOGISCHE ANALYSE DER TESTELEMENTE 62
5.1.1 METHODIK 62
5.1.2 ERGEBNISSE 64
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1009738704
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
X INHALTSVERZEICHNIS
5.1.3 ZUSAMMENFASSUNG UND INTERPRETATION 72
5.2 KORRELATION DES ISLA MIT TESTS AEHNLICHEN VALIDITAETSANSPRUCHES 74
5.2.1 METHODIK 74
5.2.2 ERGEBNISSE 75
5.2.3 ZUSAMMENFASSUNG UND INTERPRETATION 79
5.3 ANALYSE INTERINDIVIDUELLER UNTERSCHIEDE IN DEN TESTRESULTATEN 81
5.3.1 METHODIK 82
5.3.2 ERGEBNISSE 84
5.3.3 ZUSAMMENFASSUNG UND INTERPRETATION 91
5.4 ANALYSE INTRAINDIVIDUELLER VERAENDERUNGEN BEI WIEDERHOLTER TEST-
DURCHFUEHRUNG 93
5.4.1 METHODIK 93
5.4.2 ERGEBNISSE 97
5.4.3 ZUSAMMENFASSUNG UND INTERPRETATION 103
6. ZUSAMMENFASSENDE DISKUSSION DER EMPIRISCHEN BEFUNDE UND AUSBLICK FUER
WEITERE STUDIEN 105
7. KONSEQUENZEN FUER DIE BERATUNGSPRAXIS UND DIE HOCHSCHUL- ENTWICKLUNG
115
LITERATURVERZEICHNIS 123
TABELLEN-UND ABBILDUNGSVERZEICHNIS 135
ANHANG 139
ANHANG 1: ISLA - URSPRUENGLICHER ITEMPOOL 139
ANHANG 2: ISLA - FRAGEBOGEN 143
ANHANG 3: ISLA - DURCHFUEHRUNGS-UND INTERPRETATIONSHILFE 148
ANHANG 4: WEITERE ERGEBNISTABELLEN 157
ANHANG 5: TABELLARISCHER UEBERBLICK RELEVANTER FORSCHUNGS- UND
DIAGNOSEINSTRUMENTE 166
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