Verfügbarkeit: 100 Jahre St. Helena-Schule Trier

100 Jahre St. Helena-Schule Trier: eine Fachschule im Spiegel von Zeit und Profession

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Verbeek, Veronika (VerfasserIn), Fleck, Andrea 1968- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Trier Verlag Op gen Beek 2021
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Geschichte 1920-2021 Katholizismus Sozialpädagogik Ausbildung Erzieherin Schule Nationalsozialismus Fachhochschule Trier Professionsgeschichte Erzieher/in Erzieher/in Schulchronik Regionalgeschichte Trier Festschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	395 Seiten Illustrationen 24 cm x 16 cm, 750 g
ISBN:	9783982405711 3982405718

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adam_text	INHALT EINLEITUNG 9 1 KINDERGAERTNERINNEN-SEMINAR DER URSULINEN IN ST. BANTUS IM TRIERER DOMVIERTEL (1920/21 BIS 1933) 14 1.1 DIE TRADITION DER TRIERER URSULINEN 16 \| ANGELA MERICI UND DIE URSULINEN 1.2 POLITISCHER UND WIRTSCHAFTLICHER KONTEXT 20 1.3 ERZIEHUNGSARBEIT ALS BERUF 24 \| GEISTIGE MUETTERLICHKEIT - MUETTERLICHKEIT ALS PROFESSION 1.4 GRUENDUNG DES KINDERGAERTNERINNEN-SEMINARS 30 1.5 ZWEIJAEHRIGE AUSBILDUNG ZUR KINDERGAERTNERIN UND HORTNERIN 40 1.6 DAS BANTUSSEMINAR 46 1.7 SCHULLEITERIN SCHWESTER CATHARINA 48 1.8 ZUSAMMENFASSUNG DER WICHTIGSTEN ENTWICKLUNGSLINIEN 51 KATHOLISCHE AUSBILDUNGSSTAETTEN IN DER EHEMALIGEN RHEINPROVINZ UND IM HEUTIGEN RHEINLAND-PFALZ (VOR 1945) 2 DAS KATHOLISCHE SEMINAR ZUR ZEIT DES NATIONALSOZIALISMUS (1933 BIS 1938) 55 2.1 NATIONALSOZIALISMUS UND DIE KATHOLISCHE KIRCHE 55 2.2 AUSWIRKUNGEN DER NS-LDEOLOGIE AUF AUSBILDUNG UND KLIENTEL 59 \| EUGENIK, RASSENHYGIENE UND EUTHANASIE 2.3 UNTERRICHT UNTER NS-IDEOLOGISCHEM VORZEICHEN 64 2.4 EINBLICK IN DIE LETZTEN JAHRE VOR DEM SCHULVERBOT 70 2.5 SCHLIESSUNG DES SEMINARS UND DER HOEHEREN MAEDCHENSCHULE 78 2.6 SPIELRAEUME FUER WIDERSTAND ANDERENORTS 83 2.7 ZUSAMMENFASSUNG DER WICHTIGSTEN ENTWICKLUNGSLINIEN 85 3 WIEDEREROEFFNUNG DES SEMINARS IN ST. MAXIMIN (1945/46 BIS 1959) 88 3.1 DIE NACHKRIEGSZEIT 89 3.2 ERZIEHUNG IM KINDERGARTEN IN DEN 1950ER UND 1960ER JAHREN 94 3.3 DER NEUBEGINN IN ST. MAXIMIN 97 \| DIE ABTEIKIRCHE ST. MAXIMIN 3.4 AUSBILDUNG UND SCHULALLTAG IN DEN 1940ER JAHREN 102 3.5 PRAKTISCHE AUSBILDUNG 107 3.6 UNTERBRECHUNGEN DES SCHULALLTAGS 110 3.7 DIE LAGE ENDE DER 1940ER JAHRE UND EIN LEITERINNENWECHSEL 112 3.8 UNTER NEUER LEITUNG (AB 1954) 116 3.9 ZUSAMMENFASSUNG DER WICHTIGSTEN ENTWICKLUNGSLINIEN 120 \| GEWALTVOLLE ERZIEHUNG UND MISSBRAUCH VON KINDERN IN HEIMEN 4 VOM SEMINAR ZUR STAATLICH ANERKANNTEN FACHSCHULE IN TRIER-HEILIGKREUZ (1959 BIS 1971) 127 4.1 DIE SPAETEN 1950ER UND DIE 1960ER JAHRE 127 \| DAS ZWEITE VATIKANISCHE KONZIL 4.2 VORBEREITUNG DER FACHSCHULREFORM 133 4.3 UMZUG UND STAATLICHE ANERKENNUNG ALS ERSATZSCHULE 135 4.4 SCHULLEITERIN SCHWESTER SERAPHICA 139 4.5 LEHRKRAEFTE UND UNTERRICHTSFAECHER 143 4.6 SCHULALLTAG ZWISCHEN UNTERRICHT, PRAKTIKA UND STUDIENREISEN 144 4.7 UEBERGABE DER SCHULE AN DAS BISTUM 154 \| FACHSCHULREFORM 1967 4.8 ZUSAMMENFASSUNG DER WICHTIGSTEN ENTWICKLUNGSLINIEN 161 SCHULEN DER URSULINEN VOM CALVARIENBERG/AHRWEILER FILMDOKUMENTATION UEBER DIE BEFRAGUNG EHEMALIGER SCHUELERINNEN 5 KATHOLISCHE FACHSCHULE FUER SOZIALPAEDAGOGIK IN DER WEBERBACH (1971 BIS 1992) 167 5.1 BILDUNGSDEBATTEN UND EINE PROFESSION IM AUFSCHWUNG 169 \| AKADEMISIERUNG DER SOZIALPAEDAGOGIK 5.2 SCHULTRAEGER BISTUM TRIER AB 1971 176 5.3 STANDORT WEBERBACH 72A AB 1972 179 5.4 SCHULLEITUNGEN UND LEHRKRAEFTE 183 5.5 REFORMIERTE AUSBILDUNG UND UNTERRICHT 194 5.6 EINBLICKE IN DAS SCHULLEBEN 204 5.7 INTENSIVKURS ERZIEHER VON 1972 BIS 1976 210 5.8 BILDUNGSGANG FUER SONDERERZIEHER IN TEILZEIT AB 1979 211 \| HEILPAEDAGOGIK ALS BERUF 5.9 FERNKURS ERZIEHEN AB 1993 215 5.10 ZUSAMMENFASSUNG DER WICHTIGSTEN ENTWICKLUNGSLINIEN 218 6 KATHOLISCHE FACHSCHULE FUER SOZIALWESEN IN DER DOMINIKANERSTRASSE (1992 BIS 2007) 226 6.1 PROFESSIONSENTWICKLUNG IM WIEDERVEREINIGTEN DEUTSCHLAND 226 6.2 UMZUG IN EIN GEBAEUDE DES BISCHOEFLICHEN KONVIKTS IN 1992 229 \| ARCHITEKT DR. ULRICH CRAEMER 6.3 EINWEIHUNGSFEIER 1993 UND 75-JAHR-FEIER 1996 236 6.4 NEUE SCHULLEITUNG, KOLLEGIUM UND SEKRETARIAT 240 6.5 QUALITAETSMANAGEMENT AB 1999 244 \| QUALITAETSMANAGEMENT AN SCHULEN 6.6 ERWEITERTE OEFFENTLICHKEITSARBEIT AB 2001 252 6.7 HOEHERE BERUFSFACHSCHULE SOZIALASSISTENZ AB 2004 255 \| FACHSCHULREFORM 2002 6.8 MODULARISIERUNG DES FACHSCHULUNTERRICHTS AB 2004 263 NEUES PARADIGMA KOMPETENZORIENTIERUNG AKADEMISIERUNG DER KINDHEITSPAEDAGOGIK 6.9 ZUSAMMENFASSUNG DER WICHTIGSTEN ENTWICKLUNGSLINIEN 270 7 ST. 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