Studiengebühren als Signaling- und Screening-Instrument:
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Veröffentlicht: |
München ; Mering
Hampp
2008
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GESCANNT DURCH INHALTSVERZEICHNIS ABBILDUNGSVERZEICHNIS 6
TABELLENVERZEICHNIS 7 ANHANGVERZEICHNIS 8 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 9
SYMBOLVERZEICHNIS 11 I. EINLEITUNG 15 1. DAS URTEIL DES
BUNDESVERFASSUNGSGERICHTS 15 2. INFORMATIONSPROBLEME AUF DEM
HOCHSCHULMARKT 16 2.1. INFORMATIONSPROBLEME AUF SEITEN DER
STUDIENBEWERBER . . 17 2.2. INFORMATIONSPROBLEME AUF SEITEN DER
UNIVERSITAETEN . 19 3. DIE INEFFIZIENZ DES DEUTSCHEN HOCHSCHULSYSTEMS
21 4. FORSCHUNGSFRAGE UND AUFBAU DER ARBEIT 23 II. DER STAND DER
FORSCHUNG ZUM THEMA STUDIENGEBUEHREN 27 1. STUDIENGEBUEHREN ZUR
FINANZIERUNG UND AUS VERTEILUNGSPOLITISCHEN GRUENDEN? 28 1.1. "COST
SHARING" AUFGRUND INDIVIDUELLER ERTRAEGE? 28 1.2. POSITIVE EXTERNE
EFFEKTE DES HOCHSCHULSTUDIUMS? 29 1.3. HOCHSCHULBILDUNG - EIN
OEFFENTLICHES ODER PRIVATES GUT? . . 30 1.4. STUDIENGEBUEHREN AUS GRUENDEN
DER SOZIALEN VERTEILUNGS- GERECHTIGKEIT? 31 2. EFFIZIENZSTEIGERUNG DURCH
STUDIENGEBUEHREN? 32 2.1. STUDIENGEBUEHREN ZUR STEIGERUNG DES WETTBEWERBS?
. 32 2.2. STUDIENGEBUEHREN ZUR UEBERWINDUNG VON INFORMATIONSASY-
MMETRIEN? 34 III. DIE THEORETISCHE ANALYSE 40 1. SIGNALING- UND
SCREENING-MODELLE ZUM ABBAU DER INFORMATIONS- ASYMMETRIE 40 1.1. DAS
PROBLEM DER ASYMMETRISCHEN INFORMATION 40 1.2. MASSNAHMEN ZUR UEBERWINDUNG
DER QUALITAETSUNSICHERHEIT 41 1.2.1. DAS SIGNALING-MODELL 41
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