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    Anfangserfahrungen mit der Entwicklung der inklusiven Schule in Berlin eine exploratorische Studie im Rahmen von Schulversuchen

    Anfangserfahrungen mit der Entwicklung der inklusiven Schule in Berlin eine exploratorische Studie im Rahmen von Schulversuchen von Ahrbeck, Bernd 1949-, Fickler-Stang, Ulrike ca. 20./21. Jh, Lehmann, Rainer 1944-, Weiland, Katharina

    Veröffentlicht 2021
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    Dissoziale Kinder und Jugendliche – unverstanden und unverstehbar? Frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung

    Dissoziale Kinder und Jugendliche – unverstanden und unverstehbar? Frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung von Fickler-Stang, Ulrike ca. 20./21. Jh

    Veröffentlicht 2019
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    Abschlussarbeit Elektronisch E-Book Fernleihe Bestellen


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    Anfangserfahrungen mit der Entwicklung der inklusiven Schule in Berlin eine exploratorische Studie im Rahmen von Schulversuchen

    Anfangserfahrungen mit der Entwicklung der inklusiven Schule in Berlin eine exploratorische Studie im Rahmen von Schulversuchen von Ahrbeck, Bernd 1949-, Fickler-Stang, Ulrike ca. 20./21. Jh, Lehmann, Rainer 1944-, Weiland, Katharina

    Veröffentlicht 2021
    Inhaltsverzeichnis
    Buch Fernleihe Bestellen


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    Dissoziale Kinder und Jugendliche – unverstanden und unverstehbar? frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung

    Dissoziale Kinder und Jugendliche – unverstanden und unverstehbar? frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung von Fickler-Stang, Ulrike ca. 20./21. Jh

    Veröffentlicht 2019
    Beschreibung
    Abschlussarbeit Buch Fernleihe Bestellen


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  5. 5
    Professionalisierung für Unterricht und Beziehungsarbeit mit psychosozial beeinträchtigten Kindern und Jugendlichen

    Professionalisierung für Unterricht und Beziehungsarbeit mit psychosozial beeinträchtigten Kindern und Jugendlichen

    Veröffentlicht 2019
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  6. 6
    Professionalisierung für Unterricht und Beziehungsarbeit mit psychosozial beeinträchtigten Kindern und Jugendlichen

    Professionalisierung für Unterricht und Beziehungsarbeit mit psychosozial beeinträchtigten Kindern und Jugendlichen

    Veröffentlicht 2019
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    Inhaltsverzeichnis
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