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    Zeitdimensionen des Biographischen narrative Identität - Lern- und Bildungsprozesse - Dritte Lebensphase im Längsschnitt-Design

    Zeitdimensionen des Biographischen narrative Identität - Lern- und Bildungsprozesse - Dritte Lebensphase im Längsschnitt-Design von Felden, Heide von 1955-

    Veröffentlicht 2021
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  2. 2
    Identifikation, Anpassung, Widerstand Rezeptionen von Appellen des Lebenslangen Lernens

    Identifikation, Anpassung, Widerstand Rezeptionen von Appellen des Lebenslangen Lernens von Felden, Heide von 1955-

    Veröffentlicht 2020
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  3. 3
    Zeitdimensionen des Biographischen narrative Identität - Lern- und Bildungsprozesse - dritte Lebensphase im Längsschnitt-Design

    Zeitdimensionen des Biographischen narrative Identität - Lern- und Bildungsprozesse - dritte Lebensphase im Längsschnitt-Design von Felden, Heide von 1955-

    Veröffentlicht 2021
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  4. 4
    Zur aktuellen Relevanz der Bildungsvorstellungen Wilhelm von Humboldts

    Zur aktuellen Relevanz der Bildungsvorstellungen Wilhelm von Humboldts von Felden, Heide von 1955-

    Veröffentlicht 2003
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  5. 5
    Identifikation, Anpassung, Widerstand Rezeptionen von Appellen des lebenslangen Lernens

    Identifikation, Anpassung, Widerstand Rezeptionen von Appellen des lebenslangen Lernens von Felden, Heide von 1955-

    Veröffentlicht 2020
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  6. 6
    Erwachsenenbildung im Spannungsfeld von Wissenschaft, Politik und Praxis Dokumentation der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 27. - 29. September 2012 am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen (DIE)

    Erwachsenenbildung im Spannungsfeld von Wissenschaft, Politik und Praxis Dokumentation der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswiss... von Felden, Heide von 1955-

    Veröffentlicht 2013
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  7. 7
    Tugend und Leidenschaft bei Jean-Jacques Rousseau: zur Rezeption der 'Nouvelle Héloïse' durch zeitgenössische Frauen im deutschen Sprachraum

    Tugend und Leidenschaft bei Jean-Jacques Rousseau: zur Rezeption der 'Nouvelle Héloïse' durch zeitgenössische Frauen im deutschen Sprachraum von Felden, Heide von 1955-

    Veröffentlicht 2013
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  8. 8
    Bildung und Geschlecht zwischen Moderne und Postmoderne Zur Verknüpfung von Bildungs-, Biographie- und Genderforschung

    Bildung und Geschlecht zwischen Moderne und Postmoderne Zur Verknüpfung von Bildungs-, Biographie- und Genderforschung von Felden, Heide

    Veröffentlicht 2003
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  9. 9
    Die Rousseau-Rezeption in Schriften von Frauen in Deutschland um 1800

    Die Rousseau-Rezeption in Schriften von Frauen in Deutschland um 1800 von Felden, Heide von 1955-

    Veröffentlicht 1995
    Abschlussarbeit Buch Fernleihe Bestellen


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  10. 10
    Bildung und Geschlecht zwischen Moderne und Postmoderne zur Verknüpfung von Bildungs-, Biographie- und Genderforschung

    Bildung und Geschlecht zwischen Moderne und Postmoderne zur Verknüpfung von Bildungs-, Biographie- und Genderforschung von Felden, Heide von 1955-

    Veröffentlicht 2003
    Inhaltsverzeichnis
    Abschlussarbeit Buch Fernleihe Bestellen


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  11. 11
    Bildung und Geschlecht Frauen- und Geschlechterforschung im Kontext der Bildungsforschung

    Bildung und Geschlecht Frauen- und Geschlechterforschung im Kontext der Bildungsforschung von Felden, Heide von 1955-

    Veröffentlicht 1999
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  12. 12
    Die Frauen und Rousseau die Rousseau-Rezeption zeitgenössischer Schriftstellerinnen in Deutschland

    Die Frauen und Rousseau die Rousseau-Rezeption zeitgenössischer Schriftstellerinnen in Deutschland von Felden, Heide von 1955-

    Veröffentlicht 1997
    Inhaltsverzeichnis
    Abschlussarbeit Buch Fernleihe Bestellen


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  13. 13
    Die Frauen und Rousseau die Rousseau-Rezeption zeitgenössischer Schriftstellerinnen in Deutschland

    Die Frauen und Rousseau die Rousseau-Rezeption zeitgenössischer Schriftstellerinnen in Deutschland von Felden, Heide von 1955-

    Veröffentlicht 1995
    Buch Fernleihe Bestellen


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  14. 14
    Selbstoptimierung und Ambivalenz gesellschaftliche Appelle und ambivalente Rezeptionen

    Selbstoptimierung und Ambivalenz gesellschaftliche Appelle und ambivalente Rezeptionen

    Veröffentlicht 2020
    Weitere Verfasser: “… Felden, Heide von 1955- …”
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  15. 15
    Transitionen - Übergänge vom Studium in den Beruf zur Verbindung von qualitativer und quantitativer Forschung

    Transitionen - Übergänge vom Studium in den Beruf zur Verbindung von qualitativer und quantitativer Forschung

    Veröffentlicht 2010
    Weitere Verfasser: “… Felden, Heide von 1955- …”
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  16. 16
    Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung

    Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung

    Veröffentlicht 2008
    Weitere Verfasser: “… Felden, Heide von 1955- …”
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  17. 17
    Denken in Übergängen Weiterbildung in transitorischen Lebenslagen

    Denken in Übergängen Weiterbildung in transitorischen Lebenslagen

    Veröffentlicht 2014
    Weitere Verfasser: “… Felden, Heide von 1955- …”
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    Gespeichert in:
  18. 18
    Transitionen in der Erwachsenenbildung gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Übergänge

    Transitionen in der Erwachsenenbildung gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Übergänge

    Veröffentlicht 2015
    Weitere Verfasser:
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    Gespeichert in:
  19. 19
    Erinnerung - Reflexion - Geschichte Erinnerung aus psychoanalytischer und biographietheoretischer Perspektive

    Erinnerung - Reflexion - Geschichte Erinnerung aus psychoanalytischer und biographietheoretischer Perspektive

    Veröffentlicht 2008
    Weitere Verfasser:
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  20. 20
    Erwachsenenbildung und Lernen in Zeiten von Globalisierung, Transformation und Entgrenzung

    Erwachsenenbildung und Lernen in Zeiten von Globalisierung, Transformation und Entgrenzung

    Veröffentlicht 2020
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