Verfügbarkeit: 21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI)

21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI): 11.-13. September 2023, Aachen, Deutschland

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Fachtagung Bildungstechnologien Aachen (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Röpke, René (HerausgeberIn), Schroeder, Ulrik (HerausgeberIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	English German
Veröffentlicht:	Bonn Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) [2023]
Schriftenreihe:	GI-Edition. Proceedings volume P-338
Schlagworte:	Leistungsbewertung Unterrichtstechnologie Künstliche Intelligenz Virtuelle Realität E-Learning DELFI Bildungstechnologien ChatGPT E-Assessment RDMO ILIAS Konferenzschrift Konferenzschrift > 2023 > Aachen
Online-Zugang:	Volltext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	320 Seiten Illustrationen, Diagramme 23.5 cm x 15.5 cm, 496 g
ISBN:	9783885797326 3885797321
DOI:	10.18420/delfi2023

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV049368017
003	DE-604
005	20240816
007	t\|
008	231017s2023 gw a\|\|\| \|\|\|\| 10\|\|\| eng d
015			\|a 23,N36 \|2 dnb
016	7		\|a 1300474289 \|2 DE-101
020			\|a 9783885797326 \|c Softcover \|9 978-3-88579-732-6
020			\|a 3885797321 \|9 3-88579-732-1
024	3		\|a 9783885797326
035			\|a (OCoLC)1404443727
035			\|a (DE-599)DNB1300474289
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a eng \|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-NW
049			\|a DE-703 \|a DE-473 \|a DE-706 \|a DE-11 \|a DE-91G
084			\|a DAT 030 \|2 stub
084			\|a 004 \|2 23sdnb
084			\|a EDU 660 \|2 stub
111	2		\|a Fachtagung Bildungstechnologien \|n 21. \|d 2023 \|c Aachen \|j Verfasser \|0 (DE-588)1306307120 \|4 aut
245	1	0	\|a 21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) \|b 11.-13. September 2023, Aachen, Deutschland \|c René Röpke unnd Ulrik Schroeder (Hrsg.)
246	1	3	\|a DELFI 2023
264		1	\|a Bonn \|b Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) \|c [2023]
264		4	\|c © 2023
300			\|a 320 Seiten \|b Illustrationen, Diagramme \|c 23.5 cm x 15.5 cm, 496 g
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a GI-Edition. Proceedings \|v volume P-338
546			\|a Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch
650	0	7	\|a Leistungsbewertung \|0 (DE-588)4167271-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Unterrichtstechnologie \|0 (DE-588)4078641-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Künstliche Intelligenz \|0 (DE-588)4033447-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Virtuelle Realität \|0 (DE-588)4399931-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a E-Learning \|0 (DE-588)4727098-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653			\|a DELFI
653			\|a Bildungstechnologien
653			\|a ChatGPT
653			\|a E-Assessment
653			\|a RDMO
653			\|a ILIAS
655		7	\|0 (DE-588)1071861417 \|a Konferenzschrift \|2 gnd-content
655		7	\|0 (DE-588)1071861417 \|a Konferenzschrift \|y 2023 \|z Aachen \|2 gnd-content
689	0	0	\|a E-Learning \|0 (DE-588)4727098-6 \|D s
689	0	1	\|a Unterrichtstechnologie \|0 (DE-588)4078641-9 \|D s
689	0		\|5 DE-604
689	1	0	\|a E-Learning \|0 (DE-588)4727098-6 \|D s
689	1	1	\|a Unterrichtstechnologie \|0 (DE-588)4078641-9 \|D s
689	1	2	\|a Künstliche Intelligenz \|0 (DE-588)4033447-8 \|D s
689	1	3	\|a Virtuelle Realität \|0 (DE-588)4399931-1 \|D s
689	1	4	\|a Leistungsbewertung \|0 (DE-588)4167271-9 \|D s
689	1		\|5 DE-604
700	1		\|a Röpke, René \|0 (DE-588)1290337519 \|4 edt
700	1		\|a Schroeder, Ulrik \|0 (DE-588)1170104215 \|4 edt
710	2		\|a Köllen Druck + Verlag \|0 (DE-588)1065357893 \|4 pbl
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe
830		0	\|a GI-Edition. Proceedings \|v volume P-338 \|w (DE-604)BV013746356 \|9 338
856	4	1	\|u https://doi.org/10.18420/delfi2023 \|x Verlag \|z kostenfrei \|3 Volltext
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034628036&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034628036

Datensatz im Suchindex

_version_	1820882434548301824
adam_text	INHALTSVERZEICHNIS KEYNOTES OLEKSANDRA POQUET LEARNING ANALYTICS IN THE AGE OF AI: WILL WE SEE THE PROMISED LEARNING REVOLUTION? . 21 JOHAN JEURING AUTOMATIC FEEDBACK AND HINTS ON STEPS STUDENTS TAKE WHEN LEARNING HOW TO PROGRAM . 23 BEST-PAPER-KANDIDATEN ANNA RADTKE, MEIKE OSINSKI, MAREN SCHEFFEL, KATJA SEROVA, NIKOL RUMMEL HELP ME TO HELP MYSELF: EINE FELDSTUDIE ZUR WIRKSAMKEIT EINER DATENBASIERTEN UNTERSTUETZUNG VON SELBSTREGULATIONSKOMPETENZEN IN DIGITAL GESTUETZTEN LERNSETTINGS 29 FREDERIK BANCKS, LAURENZ WISKOTT MITIGATING BIASES USING AN ADDITIVE GRADE POINT MODEL: TOWARDS TRUSTWORTHY CURRICULUM ANALYTICS MEASURES 41 PHILIPP MATTER, NINJA LEIKERT-BOEHM, PETER HEINRICH DEPRECIATING THE ONLINE EXPERIENCE: RELATIVE EVALUATION OF SOCIAL PRESENCE IN ONLINE, HYBRID, AND OFFLINE COURSE ENVIRONMENTS . 53 SYLVIO RUEDIAN, NIELS PINKWART AUTO-GENERATED LANGUAGE LEARNING ONLINE COURSES USING GENERATIVE AI MODELS LIKE CHATGPT . 65 E-ASSESSMENT UND FEEDBACK ERIK BUCHMANN, ANDREAS THOR ONLINE EXAMS IN THE ERA OF CHATGPT. . 79 MARTIN PETERSOHN, KONRAD SCHOEBEL, ANDREAS THOR KOPPLUNG VON JUPYTER NOTEBOOKS MIT EXTERNEN E-ASSESSMENT-SYSTEMEN AM BEISPIEL DES DATA MANAGEMENT TESTERS . 85 MARTIN BREUER, ANNABEIL BROCKER, MALTE PERSIKE, ULRIK SCHROEDER AXEL - EINE MODULARE SOFTWAREKOMPONENTE FUER EIN DEDIZIERTES E-PRUEFUNGS SYSTEM ZUR GENERIERUNG VON XAPI STATEMENTS FUER ASSESSMENT ANALYTICS . 91 ERIK MORAWETZ, NADINE HAHM, ANDREAS THOR AUTOMATISIERTE BEWERTUNG UND FEEDBACK-GENERIERUNG FUER GRAFISCHE MODELLIERUNGEN UND DIAGRAMME MIT FEEDI. . 97 ANNABELL BROCKER, ULRIK SCHROEDER INVESTIGATING FEEDBACK TYPES IN JUPYTERLAB FOR PROGRAMMING NOVICES . 103 KOLLABORATION UND INTERAKTION NINJA LEIKERT-BOEHM, PHILIPP MATTER, PETER HEINRICH NOW YOU (DON I) SEE ME - CAMERA USE IN ONLINE COURSE SETTINGS . 111 NIELS SEIDEL, ROBIN DIIRHAGER, MARCEL GOLDAMMER, ALEXANDER HENZE, FRANK LANGENBRINK, JOACHIM OTTO, VERONIKA STIRLING SHARED LISTENING EXPERIENCE FOR HYPERAUDIO TEXTBOOKS . 123 MARWIN WIEGARD, VERENA SCHUERMANN, TAMMY BRANDENBERG, TIMO KAHL INTERAKTIVE KOLLABORATIONSWERKZEUGE UND INTEGRATIVE CLOUDDIENSTE: ERFAHRUNGEN ZUM EINSATZ VON MICROSOFT 365 IN DER HOCHSCHULLEHRE . 129 VICTOR JUETTNER, ERIK BUCHMANN DIE ENTWICKLUNG EINES DIGITALEN PRAKTIKUMS DER CYBERSICHERHEIT IM BEREICH YYSMART HOME ( . 135 INFRASTRUKTUREN UND ARTEFAKTE STEFFEN ROERTGEN, RONALD BRENNER, HOLGER ZIMMERMANN, MATTHIAS HUPFER, ANNETT ZOBEL, ULRIKE LUCKE METADATA STANDARDS IN NATIONAL EDUCATION INFRASTRUCTURE: DEVELOPMENT OF EVALUATION CRITERIA AND THEIR EXEMPLARY APPLICATION . 143 ANDRE SELMANAGIC, KATHARINA SIMBECK BREAKING IT DOWN: ON THE PRESENTATION OF FINE-GRAINED LEARNING OBJECTS IN VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS . 155 THOMAS HUEBSCH, ELKE VOGEL-ADHAM, SUSANNE RITZMANN, ARNO WILHELM WEIDNER ZUKUNFTSFAEHIGE BILDUNGSPLATTFORMEN - MONITORING TECHNISCHER PLATTFORM DIMENSIONEN ANHAND EINER MULTIDIMENSIONALEN ANALYSEMATRIX . 161 WABI MELKAMU JAETE, MICHAEL STRIEWE UMGANG DER DELFL-COMMUNITY MIT FORSCHUNGSDATEN UND SOFTWAREARTEFAKTEN . 167 CONVERSATIONAL SYSTEMS UND VIRTUAL REALITY CHRYSANTHI MELANOU, ANDREAS BILDSTEIN, BERND DOERR, MARTIN LACHMAIR, BLANCHE SCHOCH, MARTIN KIMMIG EINFUEHRUNGSKRITERIEN FUER CHATBOTS IN DER KOMMUNIKATION UND DER LEHRE AN HOCHSCHULEN . 175 BIJAN KHOSRAWI-RAD, HEIDI RINN, DOMINIK AUGENSTEIN, DANIEL MARKGRAF, SUSANNE ROBRA-BISSANTZ DESIGNING PEDAGOGICAL CONVERSATIONAL AGENTS IN VIRTUAL WORLDS . 181 PETER HEINRICH, DAGMAR HOLLERER, CHRISTOPH KARTHAUS, MARIO GELLRICH ( DON 7 DROP THE PLANE TO FLY THE MID " - DESIGNING FOR MODERN RADIOTELEPHONY EDUCATION IN GENERAL AVIATION 187 THIEMO LEONHARDT, LANEA LILIENTHAL, DAVID BABEROWSKI, NADINE BERGNER THE TENSION BETWEEN ABSTRACT AND REALISTIC VISUALIZATION IN VR LEARNING APPLICATIONS FOR THE CLASSROOM . 193 JOHANNES TUEMLER, JUAN ENRIQUE ERAZO SANCHEZ, CHRISTIAN HAENIG VIRTUAL REALITY, EYE TRACKING AND MACHINE LEARNING: ANALYSIS OF LEARNING OUTCOMES IN OFF-THE-SHELVE VR-SOFTWARE 199 LEARNING ANALYTICS UND KUENSTLICHE INTELLIGENZ ANJA HAWLITSCHEK, GALINA RUDOLF, SARAH BERNDT, SEBASTIAN ZUG AUTOMATED ALERTS TO AVOID UNFAVOURABLE INTERACTION PATTERNS IN COLLABORATIVE LEARNING: WHICH DESIGN DO STUDENTS PREFER? . 207 LARS QUAKULINSKI, SVEN JUDEL, MIRIAM WAGNER, ULRIK SCHROEDER ANWENDUNG VON PROCESS MINING ZUR KONTINUIERLICHEN LERNPFADIDENTIFIKATION IN LERNMANAGEMENTSYSTEMEN 213 MARLENE BUELTEMANN, NATHALIE RZEPKA, DENNIS JUNGER, KATHARINA SIMBECK, HANS-GEORG MUELLER ENERGY CONSUMPTION OF AI IN EDUCATION: A CASE STUDY . 219 SVEN JUDEL, RENE ROEPKE, MAXIMILIAN AZENDORF, ULRIK SCHROEDER SUPPORTING INDIVIDUALIZED STUDY PATHS USING AN INTERACTIVE STUDY PLANNING TOOL 225 SWATHI KRISHNARAJA, THIEMO WAMBSGANSS, PAOLA MEJIA, NIELS PINKWART TOWARDS A CREATIVITY SUPPORT TOOL FOR FACILITATING STUDENTS ' CREATIVE THINKING ON WRITING TASKS 231 POSITIONSPAPIERE MARCO DI MARIA, DAVID WALTER, PAUL-FERDINAND STEUCK, RALF KNACKSTEDT MITIGATING EDUCATIONAL CHALLENGES THROUGH UNLEARNING 239 DEMOBEITRAEGE MALTE NEUGEBAUER, JOERG FROCHTE STEIGERUNG VON LERNERFOLG UND MOTIVATION DURCH GAMIFIZIERTE MATHEMATIK AUFGABEN IN LERNMANAGEMENTSYSTEMEN . 247 JOSHUA MARTIUS, SERGEJ GOERZEN, SVEN JUDEL, ULRIK SCHROEDER WEITERENTWICKLUNG EINES DASHBOARDS ZUR DIGITALEN BETREUUNG WISSENSCHAFTLICHER SCHREIBPROZESSE 249 ANTONIA DOERRINGER, MARCO KLOPP, LUKAS SCHAAB, MARVIN HOCHSTETTER, DANIEL GLAAB, PAULA BARTEL, JOERG ABKE, JENS ELSEBACH, RAPHAEL ROSSMANN, GEORG HAGEL ADLER: 3D-LERNUMGEBUNGFUER STUDIERENDE . 251 MARCO DI MARIA, DAVID WALTER, FABIAN SEGIETH, RALF KNACKSTEDT COREFLECTOR - EINE WEBANWENDUNG FUER STUDIERENDE ZUR UNTERSTUETZUNG VON REFLEXION UND VERLERNEN BEIM ANALYTISCHEN LESEN . 253 ANDRE DIETRICH, FESSEL KARL, SEBASTIAN ZUG MODULARE UND KONFIGURIERBARE REMOTE LABORE MIT EDRYS . 255 BIRTE HEINEMANN, SERGEJ GOERZEN, DANIEL GOTZEN, ULRIK SCHROEDER ANSAETZE UM DER DARSTELLUNGSFLUECHTIGKEIT IN VIRTUAL REALITY ENTGEGENZUWIRKEN 257 RENE ROEPKE, MAXIMILIAN NELL, ULRIK SCHROEDER SEMI-ASSISTED MODULE HANDBOOK CONTENT EXTRACTION FOR THE APPLICATION OF CURRICULUM ANALYTICS 259 SVEN JUDEL, PAUL NITZKE, ULRIK SCHROEDER EIN ASSISTENZSYSTEM ZUR ANNOTATION VON LEARNING ANALYTICS REPORTS . 261 MARTIN PETERSOHN, KONRAD SCHOEBEL, ANDREAS THOR DMT-MAGIC: INTERAKTIVES E-ASSESSMENT IN DER DATENBANK-LEHRE MIT JUPYTER NOTEBOOKS . 263 THIEMO LEONHARDT, JOHANNA WALTHER, JENS PODEYN, ANNE HAMANN CODE AND CONSEQUENCES - AN EDUCATIONAL GAME ABOUT SOCIAL SCORING. . 265 KARL WENZEL, DAVID BABEROWSKI, THIEMO LEONHARDT INSIDE THE CPU - EINE INTERAKTIVE VR-LERNANWENDUNG ZUR VAN-NEUMANN ARCHITEKTUR . 267 ANKE BROCKER, SIMON VOELKER FLOWBOARD: VISUAL FLOW-BASED EMBEDDED PROGRAMMING FOR YOUNG LEARNERS . 269 NATALIE KIESLER, DANIEL SCHIFFNER, AXEL NIEDER-VAHRENHOLZ ADAPTING RDMO FOR THE EFFICIENT MANAGEMENT OF EDUCATIONAL RESEARCH DATA . 271 MICHAEL STRIEWE STRUKTURFORMELN FUER MOLEKUELE ZEICHNEN UND DIFFERENZIERTES FEEDBACK ERHALTEN : EINE INTEGRIERTE LOESUNG IM RAHMEN DES E-ASSESSMENT-SYSTEMS JACK 273 ERIK MORAWETZ, NADINE HAHM, ANDREAS THOR E-ASSESSMENT FUER ENTITY-RELATIONSHIP-DIAGRAMME MIT FEEDI 275 KENSUKE AKAO MULTIMODALES KOOPERATIVES LERNEN MIT EINEM DIGITALEN STIFT IM INKLUSIVEN UNTERRICHT . 277 JULIA FROHN, FRANK WEHRMANN, DOMINIK BECHINIE GETCH: A WEB APP FOR PERSONALIZED AND COOPERATIVE LEARNING PATH DOCUMENTATION . 279 ANDREA LINXEN, SIMONE OPEL, STEPHANIE EBBING, CHRISTIAN BEECKS PROTOTYPING A VIRTUAL TUTOR WITH MODULAR TEACHING STYLES FOR HIGHER EDUCATION . 281 SAM SABAH, IMRAN HOSSAIN, DAVID WEISS, ALEXANDER TILLMANN A FUSION OF XR TECHNOLOGY AND PHYSICAL OBJECTS TO INCREASE CITIZENS PARTICIPATION IN URBAN PLANNING . 283 ULRICH HOFMANN-VON KAP-HERR ONEPAGELAYOUT FUER LEHRINHALTE & -SZENARIEN IN ILIAS . 285 POSTERBEITRAEGE NATHALIE RZEPKA, KATHARINA SIMBECK, HANS-GEORG MUELLER, MARLENE BUELTEMANN, NIELS PINKWART SHOW ME THE NUMBERS! - STUDENT-FACING INTERVENTIONS IN ADAPTIVE LEARNING ENVIRONMENTS FOR GERMAN SPELLING. . 289 TOBIAS HIRMER, MICHAELA OCHS, ANDREAS HENRICH STUDIERENDE UND DIE STUDIENPLANUNG: UNTERSUCHUNG VON HERAUSFORDERUNGEN UND ENTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN EINES DIGITALEN STUDIENPLANUNGSASSISTENTEN . 291 BERIT BLANC, INSA REICHOW, BENJAMIN PAASSEN WAS WIRKT? EINE LITERATURSTUDIE ZUR WIRKSAMKEIT VON SYSTEMEIGENSCHAFTEN IN MATHEMATIK-LERNUMGEBUNGEN . 293 ARNO WILHELM-WEIDNER, ANNIKA FUENFHAUS, STEFANIE BRZOSKA, MARCEL DUX, ANDREA VOGT KUENSTLICHE INTELLIGENZ IN DER OEFFENTLICHEN BILDUNGSFOERDERUNG . 295 DAVID WALTER, MARCO DI MARIA, RALF KNACKSTEDT TOOL-SUPPORT FOR MANAGING TECHNOSTRESS IN HYBRID LEARNING SETTINGS 297 RAPHAEL ZENDER, CATERINA SCHAEFER, THIEMO LEONHARDT, NADINE BERGNER, JOSEF BUCHNER, DAVID WIESCHE VIRTUAL REALITY FUER DEN SCHULUNTERRICHT?! . 299 FREDERIC MAQUET, JEAN-PIERRE STERCK-DEGUELDRE, MATTHIAS EHLENZ IMMERSIVE UND INTERAKTIVE LERNERFAHRUNGEN IN DER SCHULISCHEN BILDUNG MIT 360-VIDEOS 301 FRANK WEHRMANN, RAPHAEL ZENDER POTENZIALE VON VIRTUAL REALITY FUER INKLUSIVE SCHULBILDUNG . 303 SVENJA NOICHL, ULRIK SCHROEDER INTERAKTIONSMOEGLICHKEITEN UND POTENZIALE DIGITALER GAMEBOOKS UNTER BERUECKSICHTIGUNG DER CELG-TAXONOMIE 305 CAROLINE SCHON, OLAF UEBERSCHAER, JOHANNES TUEMLER VIRTUAL REALITY IM GRUNDSCHULKONTEXT: BIENEN-LERNINHALTE IM SACHUNTERRICHT . 307 JANINE SCHLEDJEWSKI, ALINA ZUMBRUCH, SOFIA SCHNEIDER, CLAUDIA SCHRADER NAVIGATIONSGESTALTUNG IN LERNVIDEOS 309 SERGEJ GOERZEN, BIRTE HEINEMANN, ULRIK SCHROEDER EIN KONZEPT ZUR EVALUIERUNG EINES OEKOSYSTEMS FUER DIE INTEGRATION VON LEARNING ANALYTICS IN VIRTUAL REALITY . 311 TEODORA DOGARU, NORA GOETZE, AGATHE MERCERON, DANIELA ROTELLI, PETRA SAUER, YOEL BERENDSOHN TASK DEFINITION IN BIG SETS OF HETEROGENEOUSLY STRUCTURED MOODIE LMS COURSES . 313 TIM KOMOROWSKI, DANIEL KOENIG, MEIKE WEILAND, MICHAEL HEISTER, THOMAI SVENJA GRUBER, LILLI HEIMES MOTIVATIONEN VON SCHUELERINNEN UND SCHUELERN BEI DER NUTZUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN AM LERNORT BERUFSSCHULE . 315 MARC DANNEMANN, PIA BOTHE, SIMON ADLER, SANDY GRAWE ERKENNTNISSE UEBER DIE ENTWICKLUNG EINER VR-LERNUMGEBUNG IM RAHMEN DER HOCHSCHULLEHRE 317 STEPHEN TOBIN, AXEL WIEPKE, ULRIKE LUCKE A VR CLASSROOM WITH DIGITAL MEDIA FOR FOREIGN LANGUAGE TEACHER TRAINING . 319 VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN . 321
adam_txt	INHALTSVERZEICHNIS KEYNOTES OLEKSANDRA POQUET LEARNING ANALYTICS IN THE AGE OF AI: WILL WE SEE THE PROMISED LEARNING REVOLUTION? . 21 JOHAN JEURING AUTOMATIC FEEDBACK AND HINTS ON STEPS STUDENTS TAKE WHEN LEARNING HOW TO PROGRAM . 23 BEST-PAPER-KANDIDATEN ANNA RADTKE, MEIKE OSINSKI, MAREN SCHEFFEL, KATJA SEROVA, NIKOL RUMMEL HELP ME TO HELP MYSELF: EINE FELDSTUDIE ZUR WIRKSAMKEIT EINER DATENBASIERTEN UNTERSTUETZUNG VON SELBSTREGULATIONSKOMPETENZEN IN DIGITAL GESTUETZTEN LERNSETTINGS 29 FREDERIK BANCKS, LAURENZ WISKOTT MITIGATING BIASES USING AN ADDITIVE GRADE POINT MODEL: TOWARDS TRUSTWORTHY CURRICULUM ANALYTICS MEASURES 41 PHILIPP MATTER, NINJA LEIKERT-BOEHM, PETER HEINRICH DEPRECIATING THE ONLINE EXPERIENCE: RELATIVE EVALUATION OF SOCIAL PRESENCE IN ONLINE, HYBRID, AND OFFLINE COURSE ENVIRONMENTS . 53 SYLVIO RUEDIAN, NIELS PINKWART AUTO-GENERATED LANGUAGE LEARNING ONLINE COURSES USING GENERATIVE AI MODELS LIKE CHATGPT . 65 E-ASSESSMENT UND FEEDBACK ERIK BUCHMANN, ANDREAS THOR ONLINE EXAMS IN THE ERA OF CHATGPT. . 79 MARTIN PETERSOHN, KONRAD SCHOEBEL, ANDREAS THOR KOPPLUNG VON JUPYTER NOTEBOOKS MIT EXTERNEN E-ASSESSMENT-SYSTEMEN AM BEISPIEL DES DATA MANAGEMENT TESTERS . 85 MARTIN BREUER, ANNABEIL BROCKER, MALTE PERSIKE, ULRIK SCHROEDER AXEL - EINE MODULARE SOFTWAREKOMPONENTE FUER EIN DEDIZIERTES E-PRUEFUNGS SYSTEM ZUR GENERIERUNG VON XAPI STATEMENTS FUER ASSESSMENT ANALYTICS . 91 ERIK MORAWETZ, NADINE HAHM, ANDREAS THOR AUTOMATISIERTE BEWERTUNG UND FEEDBACK-GENERIERUNG FUER GRAFISCHE MODELLIERUNGEN UND DIAGRAMME MIT FEEDI. . 97 ANNABELL BROCKER, ULRIK SCHROEDER INVESTIGATING FEEDBACK TYPES IN JUPYTERLAB FOR PROGRAMMING NOVICES . 103 KOLLABORATION UND INTERAKTION NINJA LEIKERT-BOEHM, PHILIPP MATTER, PETER HEINRICH NOW YOU (DON I) SEE ME - CAMERA USE IN ONLINE COURSE SETTINGS . 111 NIELS SEIDEL, ROBIN DIIRHAGER, MARCEL GOLDAMMER, ALEXANDER HENZE, FRANK LANGENBRINK, JOACHIM OTTO, VERONIKA STIRLING SHARED LISTENING EXPERIENCE FOR HYPERAUDIO TEXTBOOKS . 123 MARWIN WIEGARD, VERENA SCHUERMANN, TAMMY BRANDENBERG, TIMO KAHL INTERAKTIVE KOLLABORATIONSWERKZEUGE UND INTEGRATIVE CLOUDDIENSTE: ERFAHRUNGEN ZUM EINSATZ VON MICROSOFT 365 IN DER HOCHSCHULLEHRE . 129 VICTOR JUETTNER, ERIK BUCHMANN DIE ENTWICKLUNG EINES DIGITALEN PRAKTIKUMS DER CYBERSICHERHEIT IM BEREICH YYSMART HOME ( . 135 INFRASTRUKTUREN UND ARTEFAKTE STEFFEN ROERTGEN, RONALD BRENNER, HOLGER ZIMMERMANN, MATTHIAS HUPFER, ANNETT ZOBEL, ULRIKE LUCKE METADATA STANDARDS IN NATIONAL EDUCATION INFRASTRUCTURE: DEVELOPMENT OF EVALUATION CRITERIA AND THEIR EXEMPLARY APPLICATION . 143 ANDRE SELMANAGIC, KATHARINA SIMBECK BREAKING IT DOWN: ON THE PRESENTATION OF FINE-GRAINED LEARNING OBJECTS IN VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS . 155 THOMAS HUEBSCH, ELKE VOGEL-ADHAM, SUSANNE RITZMANN, ARNO WILHELM WEIDNER ZUKUNFTSFAEHIGE BILDUNGSPLATTFORMEN - MONITORING TECHNISCHER PLATTFORM DIMENSIONEN ANHAND EINER MULTIDIMENSIONALEN ANALYSEMATRIX . 161 WABI MELKAMU JAETE, MICHAEL STRIEWE UMGANG DER DELFL-COMMUNITY MIT FORSCHUNGSDATEN UND SOFTWAREARTEFAKTEN . 167 CONVERSATIONAL SYSTEMS UND VIRTUAL REALITY CHRYSANTHI MELANOU, ANDREAS BILDSTEIN, BERND DOERR, MARTIN LACHMAIR, BLANCHE SCHOCH, MARTIN KIMMIG EINFUEHRUNGSKRITERIEN FUER CHATBOTS IN DER KOMMUNIKATION UND DER LEHRE AN HOCHSCHULEN . 175 BIJAN KHOSRAWI-RAD, HEIDI RINN, DOMINIK AUGENSTEIN, DANIEL MARKGRAF, SUSANNE ROBRA-BISSANTZ DESIGNING PEDAGOGICAL CONVERSATIONAL AGENTS IN VIRTUAL WORLDS . 181 PETER HEINRICH, DAGMAR HOLLERER, CHRISTOPH KARTHAUS, MARIO GELLRICH ( DON 7 DROP THE PLANE TO FLY THE MID " - DESIGNING FOR MODERN RADIOTELEPHONY EDUCATION IN GENERAL AVIATION 187 THIEMO LEONHARDT, LANEA LILIENTHAL, DAVID BABEROWSKI, NADINE BERGNER THE TENSION BETWEEN ABSTRACT AND REALISTIC VISUALIZATION IN VR LEARNING APPLICATIONS FOR THE CLASSROOM . 193 JOHANNES TUEMLER, JUAN ENRIQUE ERAZO SANCHEZ, CHRISTIAN HAENIG VIRTUAL REALITY, EYE TRACKING AND MACHINE LEARNING: ANALYSIS OF LEARNING OUTCOMES IN OFF-THE-SHELVE VR-SOFTWARE 199 LEARNING ANALYTICS UND KUENSTLICHE INTELLIGENZ ANJA HAWLITSCHEK, GALINA RUDOLF, SARAH BERNDT, SEBASTIAN ZUG AUTOMATED ALERTS TO AVOID UNFAVOURABLE INTERACTION PATTERNS IN COLLABORATIVE LEARNING: WHICH DESIGN DO STUDENTS PREFER? . 207 LARS QUAKULINSKI, SVEN JUDEL, MIRIAM WAGNER, ULRIK SCHROEDER ANWENDUNG VON PROCESS MINING ZUR KONTINUIERLICHEN LERNPFADIDENTIFIKATION IN LERNMANAGEMENTSYSTEMEN 213 MARLENE BUELTEMANN, NATHALIE RZEPKA, DENNIS JUNGER, KATHARINA SIMBECK, HANS-GEORG MUELLER ENERGY CONSUMPTION OF AI IN EDUCATION: A CASE STUDY . 219 SVEN JUDEL, RENE ROEPKE, MAXIMILIAN AZENDORF, ULRIK SCHROEDER SUPPORTING INDIVIDUALIZED STUDY PATHS USING AN INTERACTIVE STUDY PLANNING TOOL 225 SWATHI KRISHNARAJA, THIEMO WAMBSGANSS, PAOLA MEJIA, NIELS PINKWART TOWARDS A CREATIVITY SUPPORT TOOL FOR FACILITATING STUDENTS ' CREATIVE THINKING ON WRITING TASKS 231 POSITIONSPAPIERE MARCO DI MARIA, DAVID WALTER, PAUL-FERDINAND STEUCK, RALF KNACKSTEDT MITIGATING EDUCATIONAL CHALLENGES THROUGH UNLEARNING 239 DEMOBEITRAEGE MALTE NEUGEBAUER, JOERG FROCHTE STEIGERUNG VON LERNERFOLG UND MOTIVATION DURCH GAMIFIZIERTE MATHEMATIK AUFGABEN IN LERNMANAGEMENTSYSTEMEN . 247 JOSHUA MARTIUS, SERGEJ GOERZEN, SVEN JUDEL, ULRIK SCHROEDER WEITERENTWICKLUNG EINES DASHBOARDS ZUR DIGITALEN BETREUUNG WISSENSCHAFTLICHER SCHREIBPROZESSE 249 ANTONIA DOERRINGER, MARCO KLOPP, LUKAS SCHAAB, MARVIN HOCHSTETTER, DANIEL GLAAB, PAULA BARTEL, JOERG ABKE, JENS ELSEBACH, RAPHAEL ROSSMANN, GEORG HAGEL ADLER: 3D-LERNUMGEBUNGFUER STUDIERENDE . 251 MARCO DI MARIA, DAVID WALTER, FABIAN SEGIETH, RALF KNACKSTEDT COREFLECTOR - EINE WEBANWENDUNG FUER STUDIERENDE ZUR UNTERSTUETZUNG VON REFLEXION UND VERLERNEN BEIM ANALYTISCHEN LESEN . 253 ANDRE DIETRICH, FESSEL KARL, SEBASTIAN ZUG MODULARE UND KONFIGURIERBARE REMOTE LABORE MIT EDRYS . 255 BIRTE HEINEMANN, SERGEJ GOERZEN, DANIEL GOTZEN, ULRIK SCHROEDER ANSAETZE UM DER DARSTELLUNGSFLUECHTIGKEIT IN VIRTUAL REALITY ENTGEGENZUWIRKEN 257 RENE ROEPKE, MAXIMILIAN NELL, ULRIK SCHROEDER SEMI-ASSISTED MODULE HANDBOOK CONTENT EXTRACTION FOR THE APPLICATION OF CURRICULUM ANALYTICS 259 SVEN JUDEL, PAUL NITZKE, ULRIK SCHROEDER EIN ASSISTENZSYSTEM ZUR ANNOTATION VON LEARNING ANALYTICS REPORTS . 261 MARTIN PETERSOHN, KONRAD SCHOEBEL, ANDREAS THOR DMT-MAGIC: INTERAKTIVES E-ASSESSMENT IN DER DATENBANK-LEHRE MIT JUPYTER NOTEBOOKS . 263 THIEMO LEONHARDT, JOHANNA WALTHER, JENS PODEYN, ANNE HAMANN CODE AND CONSEQUENCES - AN EDUCATIONAL GAME ABOUT SOCIAL SCORING. . 265 KARL WENZEL, DAVID BABEROWSKI, THIEMO LEONHARDT INSIDE THE CPU - EINE INTERAKTIVE VR-LERNANWENDUNG ZUR VAN-NEUMANN ARCHITEKTUR . 267 ANKE BROCKER, SIMON VOELKER FLOWBOARD: VISUAL FLOW-BASED EMBEDDED PROGRAMMING FOR YOUNG LEARNERS . 269 NATALIE KIESLER, DANIEL SCHIFFNER, AXEL NIEDER-VAHRENHOLZ ADAPTING RDMO FOR THE EFFICIENT MANAGEMENT OF EDUCATIONAL RESEARCH DATA . 271 MICHAEL STRIEWE STRUKTURFORMELN FUER MOLEKUELE ZEICHNEN UND DIFFERENZIERTES FEEDBACK ERHALTEN : EINE INTEGRIERTE LOESUNG IM RAHMEN DES E-ASSESSMENT-SYSTEMS JACK 273 ERIK MORAWETZ, NADINE HAHM, ANDREAS THOR E-ASSESSMENT FUER ENTITY-RELATIONSHIP-DIAGRAMME MIT FEEDI 275 KENSUKE AKAO MULTIMODALES KOOPERATIVES LERNEN MIT EINEM DIGITALEN STIFT IM INKLUSIVEN UNTERRICHT . 277 JULIA FROHN, FRANK WEHRMANN, DOMINIK BECHINIE GETCH: A WEB APP FOR PERSONALIZED AND COOPERATIVE LEARNING PATH DOCUMENTATION . 279 ANDREA LINXEN, SIMONE OPEL, STEPHANIE EBBING, CHRISTIAN BEECKS PROTOTYPING A VIRTUAL TUTOR WITH MODULAR TEACHING STYLES FOR HIGHER EDUCATION . 281 SAM SABAH, IMRAN HOSSAIN, DAVID WEISS, ALEXANDER TILLMANN A FUSION OF XR TECHNOLOGY AND PHYSICAL OBJECTS TO INCREASE CITIZENS PARTICIPATION IN URBAN PLANNING . 283 ULRICH HOFMANN-VON KAP-HERR ONEPAGELAYOUT FUER LEHRINHALTE & -SZENARIEN IN ILIAS . 285 POSTERBEITRAEGE NATHALIE RZEPKA, KATHARINA SIMBECK, HANS-GEORG MUELLER, MARLENE BUELTEMANN, NIELS PINKWART SHOW ME THE NUMBERS! - STUDENT-FACING INTERVENTIONS IN ADAPTIVE LEARNING ENVIRONMENTS FOR GERMAN SPELLING. . 289 TOBIAS HIRMER, MICHAELA OCHS, ANDREAS HENRICH STUDIERENDE UND DIE STUDIENPLANUNG: UNTERSUCHUNG VON HERAUSFORDERUNGEN UND ENTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN EINES DIGITALEN STUDIENPLANUNGSASSISTENTEN . 291 BERIT BLANC, INSA REICHOW, BENJAMIN PAASSEN WAS WIRKT? EINE LITERATURSTUDIE ZUR WIRKSAMKEIT VON SYSTEMEIGENSCHAFTEN IN MATHEMATIK-LERNUMGEBUNGEN . 293 ARNO WILHELM-WEIDNER, ANNIKA FUENFHAUS, STEFANIE BRZOSKA, MARCEL DUX, ANDREA VOGT KUENSTLICHE INTELLIGENZ IN DER OEFFENTLICHEN BILDUNGSFOERDERUNG . 295 DAVID WALTER, MARCO DI MARIA, RALF KNACKSTEDT TOOL-SUPPORT FOR MANAGING TECHNOSTRESS IN HYBRID LEARNING SETTINGS 297 RAPHAEL ZENDER, CATERINA SCHAEFER, THIEMO LEONHARDT, NADINE BERGNER, JOSEF BUCHNER, DAVID WIESCHE VIRTUAL REALITY FUER DEN SCHULUNTERRICHT?! . 299 FREDERIC MAQUET, JEAN-PIERRE STERCK-DEGUELDRE, MATTHIAS EHLENZ IMMERSIVE UND INTERAKTIVE LERNERFAHRUNGEN IN DER SCHULISCHEN BILDUNG MIT 360-VIDEOS 301 FRANK WEHRMANN, RAPHAEL ZENDER POTENZIALE VON VIRTUAL REALITY FUER INKLUSIVE SCHULBILDUNG . 303 SVENJA NOICHL, ULRIK SCHROEDER INTERAKTIONSMOEGLICHKEITEN UND POTENZIALE DIGITALER GAMEBOOKS UNTER BERUECKSICHTIGUNG DER CELG-TAXONOMIE 305 CAROLINE SCHON, OLAF UEBERSCHAER, JOHANNES TUEMLER VIRTUAL REALITY IM GRUNDSCHULKONTEXT: BIENEN-LERNINHALTE IM SACHUNTERRICHT . 307 JANINE SCHLEDJEWSKI, ALINA ZUMBRUCH, SOFIA SCHNEIDER, CLAUDIA SCHRADER NAVIGATIONSGESTALTUNG IN LERNVIDEOS 309 SERGEJ GOERZEN, BIRTE HEINEMANN, ULRIK SCHROEDER EIN KONZEPT ZUR EVALUIERUNG EINES OEKOSYSTEMS FUER DIE INTEGRATION VON LEARNING ANALYTICS IN VIRTUAL REALITY . 311 TEODORA DOGARU, NORA GOETZE, AGATHE MERCERON, DANIELA ROTELLI, PETRA SAUER, YOEL BERENDSOHN TASK DEFINITION IN BIG SETS OF HETEROGENEOUSLY STRUCTURED MOODIE LMS COURSES . 313 TIM KOMOROWSKI, DANIEL KOENIG, MEIKE WEILAND, MICHAEL HEISTER, THOMAI SVENJA GRUBER, LILLI HEIMES MOTIVATIONEN VON SCHUELERINNEN UND SCHUELERN BEI DER NUTZUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN AM LERNORT BERUFSSCHULE . 315 MARC DANNEMANN, PIA BOTHE, SIMON ADLER, SANDY GRAWE ERKENNTNISSE UEBER DIE ENTWICKLUNG EINER VR-LERNUMGEBUNG IM RAHMEN DER HOCHSCHULLEHRE 317 STEPHEN TOBIN, AXEL WIEPKE, ULRIKE LUCKE A VR CLASSROOM WITH DIGITAL MEDIA FOR FOREIGN LANGUAGE TEACHER TRAINING . 319 VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN . 321
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author2	Röpke, René Schroeder, Ulrik
author2_role	edt edt
author2_variant	r r rr u s us
author_GND	(DE-588)1290337519 (DE-588)1170104215
author_corporate	Fachtagung Bildungstechnologien Aachen
author_corporate_role	aut
author_facet	Röpke, René Schroeder, Ulrik Fachtagung Bildungstechnologien Aachen
author_sort	Fachtagung Bildungstechnologien Aachen
building	Verbundindex
bvnumber	BV049368017
classification_rvk	SS 2023
classification_tum	DAT 030 EDU 660
ctrlnum	(OCoLC)1404443727 (DE-599)DNB1300474289
discipline	Pädagogik Informatik
discipline_str_mv	Pädagogik Informatik
doi_str_mv	10.18420/delfi2023
format	Conference Proceeding Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV049368017</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20240816</controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">231017s2023 gw a\|\|\| \|\|\|\| 10\|\|\| eng d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">23,N36</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1300474289</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783885797326</subfield><subfield code="c">Softcover</subfield><subfield code="9">978-3-88579-732-6</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3885797321</subfield><subfield code="9">3-88579-732-1</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783885797326</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1404443727</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1300474289</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">eng</subfield><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-NW</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-706</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-91G</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DAT 030</subfield><subfield code="2">stub</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">004</subfield><subfield code="2">23sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EDU 660</subfield><subfield code="2">stub</subfield></datafield><datafield tag="111" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Fachtagung Bildungstechnologien</subfield><subfield code="n">21.</subfield><subfield code="d">2023</subfield><subfield code="c">Aachen</subfield><subfield code="j">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1306307120</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI)</subfield><subfield code="b">11.-13. September 2023, Aachen, Deutschland</subfield><subfield code="c">René Röpke unnd Ulrik Schroeder (Hrsg.)</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">DELFI 2023</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bonn</subfield><subfield code="b">Gesellschaft für Informatik e.V. (GI)</subfield><subfield code="c">[2023]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">© 2023</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">320 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield><subfield code="c">23.5 cm x 15.5 cm, 496 g</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">GI-Edition. Proceedings</subfield><subfield code="v">volume P-338</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Leistungsbewertung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4167271-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtstechnologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078641-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Künstliche Intelligenz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4033447-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Virtuelle Realität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4399931-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">E-Learning</subfield><subfield code="0">(DE-588)4727098-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DELFI</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Bildungstechnologien</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ChatGPT</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">E-Assessment</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">RDMO</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ILIAS</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)1071861417</subfield><subfield code="a">Konferenzschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)1071861417</subfield><subfield code="a">Konferenzschrift</subfield><subfield code="y">2023</subfield><subfield code="z">Aachen</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">E-Learning</subfield><subfield code="0">(DE-588)4727098-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Unterrichtstechnologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078641-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">E-Learning</subfield><subfield code="0">(DE-588)4727098-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Unterrichtstechnologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078641-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="2"><subfield code="a">Künstliche Intelligenz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4033447-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Virtuelle Realität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4399931-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="4"><subfield code="a">Leistungsbewertung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4167271-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Röpke, René</subfield><subfield code="0">(DE-588)1290337519</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schroeder, Ulrik</subfield><subfield code="0">(DE-588)1170104215</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Köllen Druck + Verlag</subfield><subfield code="0">(DE-588)1065357893</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">GI-Edition. Proceedings</subfield><subfield code="v">volume P-338</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV013746356</subfield><subfield code="9">338</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="1"><subfield code="u">https://doi.org/10.18420/delfi2023</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034628036&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034628036</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)1071861417 Konferenzschrift gnd-content (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2023 Aachen gnd-content
genre_facet	Konferenzschrift Konferenzschrift 2023 Aachen
id	DE-604.BV049368017
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-03T22:53:44Z
indexdate	2025-01-10T17:06:50Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)1306307120 (DE-588)1065357893
isbn	9783885797326 3885797321
language	English German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034628036
oclc_num	1404443727
open_access_boolean	1
owner	DE-703 DE-473 DE-BY-UBG DE-706 DE-11 DE-91G DE-BY-TUM
owner_facet	DE-703 DE-473 DE-BY-UBG DE-706 DE-11 DE-91G DE-BY-TUM
physical	320 Seiten Illustrationen, Diagramme 23.5 cm x 15.5 cm, 496 g
publishDate	2023
publishDateSearch	2023
publishDateSort	2023
publisher	Gesellschaft für Informatik e.V. (GI)
record_format	marc
series	GI-Edition. Proceedings
series2	GI-Edition. Proceedings
spelling	Fachtagung Bildungstechnologien 21. 2023 Aachen Verfasser (DE-588)1306307120 aut 21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) 11.-13. September 2023, Aachen, Deutschland René Röpke unnd Ulrik Schroeder (Hrsg.) DELFI 2023 Bonn Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) [2023] © 2023 320 Seiten Illustrationen, Diagramme 23.5 cm x 15.5 cm, 496 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier GI-Edition. Proceedings volume P-338 Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch Leistungsbewertung (DE-588)4167271-9 gnd rswk-swf Unterrichtstechnologie (DE-588)4078641-9 gnd rswk-swf Künstliche Intelligenz (DE-588)4033447-8 gnd rswk-swf Virtuelle Realität (DE-588)4399931-1 gnd rswk-swf E-Learning (DE-588)4727098-6 gnd rswk-swf DELFI Bildungstechnologien ChatGPT E-Assessment RDMO ILIAS (DE-588)1071861417 Konferenzschrift gnd-content (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2023 Aachen gnd-content E-Learning (DE-588)4727098-6 s Unterrichtstechnologie (DE-588)4078641-9 s DE-604 Künstliche Intelligenz (DE-588)4033447-8 s Virtuelle Realität (DE-588)4399931-1 s Leistungsbewertung (DE-588)4167271-9 s Röpke, René (DE-588)1290337519 edt Schroeder, Ulrik (DE-588)1170104215 edt Köllen Druck + Verlag (DE-588)1065357893 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe GI-Edition. Proceedings volume P-338 (DE-604)BV013746356 338 https://doi.org/10.18420/delfi2023 Verlag kostenfrei Volltext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034628036&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) 11.-13. September 2023, Aachen, Deutschland GI-Edition. Proceedings Leistungsbewertung (DE-588)4167271-9 gnd Unterrichtstechnologie (DE-588)4078641-9 gnd Künstliche Intelligenz (DE-588)4033447-8 gnd Virtuelle Realität (DE-588)4399931-1 gnd E-Learning (DE-588)4727098-6 gnd
subject_GND	(DE-588)4167271-9 (DE-588)4078641-9 (DE-588)4033447-8 (DE-588)4399931-1 (DE-588)4727098-6 (DE-588)1071861417
title	21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) 11.-13. September 2023, Aachen, Deutschland
title_alt	DELFI 2023
title_auth	21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) 11.-13. September 2023, Aachen, Deutschland
title_exact_search	21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) 11.-13. September 2023, Aachen, Deutschland
title_exact_search_txtP	21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) 11.-13. September 2023, Aachen, Deutschland
title_full	21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) 11.-13. September 2023, Aachen, Deutschland René Röpke unnd Ulrik Schroeder (Hrsg.)
title_fullStr	21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) 11.-13. September 2023, Aachen, Deutschland René Röpke unnd Ulrik Schroeder (Hrsg.)
title_full_unstemmed	21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) 11.-13. September 2023, Aachen, Deutschland René Röpke unnd Ulrik Schroeder (Hrsg.)
title_short	21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI)
title_sort	21 fachtagung bildungstechnologien delfi 11 13 september 2023 aachen deutschland
title_sub	11.-13. September 2023, Aachen, Deutschland
topic	Leistungsbewertung (DE-588)4167271-9 gnd Unterrichtstechnologie (DE-588)4078641-9 gnd Künstliche Intelligenz (DE-588)4033447-8 gnd Virtuelle Realität (DE-588)4399931-1 gnd E-Learning (DE-588)4727098-6 gnd
topic_facet	Leistungsbewertung Unterrichtstechnologie Künstliche Intelligenz Virtuelle Realität E-Learning Konferenzschrift Konferenzschrift 2023 Aachen
url	https://doi.org/10.18420/delfi2023 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034628036&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV013746356
work_keys_str_mv	AT fachtagungbildungstechnologienaachen 21fachtagungbildungstechnologiendelfi1113september2023aachendeutschland AT ropkerene 21fachtagungbildungstechnologiendelfi1113september2023aachendeutschland AT schroederulrik 21fachtagungbildungstechnologiendelfi1113september2023aachendeutschland AT kollendruckverlag 21fachtagungbildungstechnologiendelfi1113september2023aachendeutschland AT fachtagungbildungstechnologienaachen delfi2023 AT ropkerene delfi2023 AT schroederulrik delfi2023 AT kollendruckverlag delfi2023

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Volltext öffnen

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge