Talente fördern mit System: Analyse des Landesprogramms "Talentsuche - Talentförderung" in Hessen
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Schorndorf
Hofmann
2007
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15 |
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort. 7
1 Talentsuche und Talentförderung in Hessen - Organisationsstrukturen
des hessischen Landesprogramms und Forschungslage.9
1.1 Zielsetzungen und Grundsätze.10
1.2 Aufgaben der Kooperationspartner.11
1.3 Organisationsebenen und Programmstrukturen des Landesprogramms.13
1.3.1 Organisationsebenen.13
1.3.2 Programmstrukturen.17
1.4 Forschung im Nachwuchsleistungssport - ausgewählte Untersuchungen
zur Talentförderung.22
1.5 Zusammenfassung und Herleitung der Evaluationsstudie.24
2 Theoretischer Bezugsrahmen und Untersuchungsansatz.27
2.1 Theoretische Grundlagen - Systemtheorie und Sportprogramme.27
2.2 Das hessische Landesprogramm aus systemischer Sicht.32
2.3 Aufbau und Methode der Untersuchung.34
2.3.1 Untersuchungsgegenstand.34
2.3.2 Methodische Vorgehensweise.37
3 Talente aufbauen und fördern - Ergebnisse zur Struktur und Vernetzung
der Talentgruppen.45
3.1 Talentaufbaugruppen.45
3.1.1 Strukturmerkmale.45
3.1.2 Vernetzungsmerkmale.58
3.2 Talentfördergruppen.65
3.2.1 Strukturmerkmale.65
3.2.2 Vernetzungsmerkmale.79
3.3 E-Kadergruppen.89
3.3.7 Strukturmerkmale.89
3.3.2 Vernetzungsmerkmale.95
3.3.3 Einschätzung des Fördersystems.101
Inhaltsverzeichnis
3.4 Die Talentgruppen im Fördersystem - zusammenfassende Betrachtung
der Ergebnisse.102
3.4.1 Strukturmerkmale.103
3.4.2 Vernetzungsmerkmale.109
3.4.3 Vergleich der TFG-Ergebnisse mit den Untersuchungen von Fessler
und Knoll.114
4 Das Fördersystem koordinieren und steuern - Ergebnisse aus Sicht der
Beauftragten und Gremien.121
4.1 Nachwuchskoordinatoren und Verbandsbeauftragte der Fachverbände.121
4.1.1 Strukturmerkmale.121
4.1.2 Vernetzungsmerkmale.124
4.1.3 Einschätzung des Fördersystems.127
4.2 Programmgruppen und Konferenzen der Schulsportzentren - Schulämter
und Schulsportzentren.129
4.2.1 Schulsportzentrum Kassel.131
4.2.2 Schulsportzentren Wiesbaden.136
4.2.3 Schulsportzentrum Bergstraße.144
4.2.4. Schulsportzentrum Waldeck-Frankenberg.149
4.3 Die Beauftragten und Gremien im Fördersystem - zusammenfassende
Betrachtung der Ergebnisse.155
4.3.1 Nachwuchskoordinatoren und Verbandsbeauftragte.155
4.3.2 Einschätzungen der Mitglieder der SSZ-Konferenzen und
Programmgruppen.156
5 Systemische Betrachtung der Untersuchungsbefunde und Folgerungen
für das Fördersystem.165
5.1 Strukturelle Bedingungen.165
5.2 Vernetzung der Teilsysteme und Zusammenarbeit der Funktionsträger.170
5.3 Entscheidungs- und Steuerungsprozesse des Förderprogramms.174
5.4 Folgerungen für das Fördersystem.175
6 Literaturverzeichnis.183 |
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort. 7
1 Talentsuche und Talentförderung in Hessen - Organisationsstrukturen
des hessischen Landesprogramms und Forschungslage.9
1.1 Zielsetzungen und Grundsätze.10
1.2 Aufgaben der Kooperationspartner.11
1.3 Organisationsebenen und Programmstrukturen des Landesprogramms.13
1.3.1 Organisationsebenen.13
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1.4 Forschung im Nachwuchsleistungssport - ausgewählte Untersuchungen
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1.5 Zusammenfassung und Herleitung der Evaluationsstudie.24
2 Theoretischer Bezugsrahmen und Untersuchungsansatz.27
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3.1 Talentaufbaugruppen.45
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3.3.3 Einschätzung des Fördersystems.101
Inhaltsverzeichnis
3.4 Die Talentgruppen im Fördersystem - zusammenfassende Betrachtung
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3.4.1 Strukturmerkmale.103
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3.4.3 Vergleich der TFG-Ergebnisse mit den Untersuchungen von Fessler
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4 Das Fördersystem koordinieren und steuern - Ergebnisse aus Sicht der
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4.1 Nachwuchskoordinatoren und Verbandsbeauftragte der Fachverbände.121
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4.2 Programmgruppen und Konferenzen der Schulsportzentren - Schulämter
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4.2.1 Schulsportzentrum Kassel.131
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4.2.4. Schulsportzentrum Waldeck-Frankenberg.149
4.3 Die Beauftragten und Gremien im Fördersystem - zusammenfassende
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4.3.1 Nachwuchskoordinatoren und Verbandsbeauftragte.155
4.3.2 Einschätzungen der Mitglieder der SSZ-Konferenzen und
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5 Systemische Betrachtung der Untersuchungsbefunde und Folgerungen
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5.1 Strukturelle Bedingungen.165
5.2 Vernetzung der Teilsysteme und Zusammenarbeit der Funktionsträger.170
5.3 Entscheidungs- und Steuerungsprozesse des Förderprogramms.174
5.4 Folgerungen für das Fördersystem.175
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