Globales Lernen im Erdkundeunterricht 8-10: Erkennen, bewerten, handeln - Arbeitsblätter zu zentralen Themen der nachhaltigen Entwicklung
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Augsburg
Auer
2020
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Ausgabe: | 1. Auflage |
Schriftenreihe: | Sekundarstufe I
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DIDAKTISCH-METHODISCHE
UEBERLEGUNGEN
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TEUFELSKREIS
DER
ARMUT
......................................................................
9
VERTEILUNG
DES
WOHLSTANDS
.....................................................................................
10
FAIRER
HANDEL
................................................................................................
13
HUNGER
.....................................................................................................................
15
KONSUMVERHALTEN
-
VERANTWORTUNGSVOLLE
KONSUM-
UND
PRODUKTIONSMUSTER
DIDAKTISCH-METHODISCHE
UEBERLEGUNGEN
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FLEISCHKONSUM
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21
PALMOEL
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PLASTIK
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24
VIRTUELLES
WASSER
....................................................................................................
25
LEBENSMITTELVERSCHWENDUNG
..................................................................................
26
REGIONALE
PRODUKTE
................................................................................................
27
HERSTELLUNG
EINER
JEANS
..........................................................................................
28
ERNEUERBARE
ENERGIE
-
BEZAHLBARE
UND
SAUBERE
ENERGIE
DIDAKTISCH-METHODISCHE
UEBERLEGUNGEN..................................................................
30
NATUERLICHE
RESSOURCEN............................................................................................
34
KOHLE
.....................
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ERDOEL
.......................................................................................................................
37
STROMAUTOBAHNEN...................................................................................................
38
ZUKUNFT
ELEKTROAUTOS?
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39
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2
-AUSSTOSS
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HAUSHALT
.......................................................................................
40
OEKOSYSTEM
WELTMEER
-
LEBEN
UNTER
WASSER
DIDAKTISCH-METHODISCHE
UEBERLEGUNGEN..................................................................
43
NAHRUNG
AUS
DEM
MEER
..........................................................................................
49
UEBERFISCHUNG
..........................................................................................................
51
AQUAKULTUR
..............................................................................................................
53
-----------------------------------------
*
-------------------------------------------------------------------------
INHALTSVERZEICHNIS
3
ARTENSCHUTZ
.............................................................................................................
54
ROHSTOFFE
AUS
DEM
MEER
.........................................................................................
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PLASTIK
IM
MEER
........................................................................................................
58
ERWAERMUNG
DER
MEERE
............................................................................................
61
LANDWIRTSCHAFT
-
LEBEN
AN
LAND
DIDAKTISCH-METHODISCHE
UEBERLEGUNGEN
...................................................................
62
MONOKULTUREN
..........................................................................................................
67
MAISANBAU
...............................................................................................................
68
BAUMWOLLANBAU
......................................................................................................
69
GENTECHNIK
..............................................................................................................
70
MASSENTIERHALTUNG
...................................................................................................
71
LANDGRABBING
..........................................................................................................
72
KINDERARBEIT
-
GESUNDHEIT
UND
WOHLBEFINDEN
DIDAKTISCH-METHODISCHE
UEBERLEGUNGEN
...................................................................
74
KINDERRECHTE
............................................................................................................
78
LEBEN
IN
KINDERARBEIT
..............................................................................................
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SEKTOREN
DER
KINDERARBEIT
.......................................................................................
82
TEXTILVEREDELUNG
......................................................................................................
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ARMUT,
BILDUNG
UND
GESUNDHEIT
..............................................................................
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