Schul-Zeit 1938 bis 1949: zur Vorgeschichte des Wilhelm-Hittorf-Gymnasiums Münster im NS-Staat und in der Nachkriegszeit
Gespeichert in:
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Münster
Aschendorff
2005
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Schriftenreihe: | Quellen und Forschungen zur Geschichte der Stadt Münster
Neue Folge ; 22 Quellen und Forschungen zur Geschichte der Stadt Münster Neue Folge. Serie B, Monographien ; 8 |
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adam_text | Inhalt
Vorwort 5
Einleitung 11
1. Die Oberschule für Jungen am Wasserturm in Münster 1938/39 25
1.1 Der Gründungsprozess im Kontext der NS Schulpolitik 1938 25
1.1.1 Schuleröffnung der „Ersten Oberschule in Münster 25
1.1.2 Rückblick: Verlauf des Entscheidungsprozesses 31
1.2 Schule und Unterricht im ersten und letzten „Normaljahr 1938/39 ... 46
1.2.1 Rekrutierung von Schülerschaft und Kollegium 46
1.2.2 Lagerarchitektur: die Schulgebäude am Wasserturm 48
1.2.3 Schulorganisation und Lehrpläne 49
1.2.4 Schulalltag vor Kriegsbeginn 56
2. Die Schule im totalen Krieg 1939 bis 1945 66
2.1 Instrumentalisierung, Überforderung und Aushöhlung 1939
bis 1943 66
2.1.1 Der Einbruch des Krieges: September bis Dezember 1939 .... 66
2.1.2 Die Schule unter Kriegseinwirkungen 71
2.1.3 Personalbedarf der Wehrmacht versus Lehrerversorgung 72
2.1.4 „Wehrerziehung 81
2.1.5 Einsätze, Sammlungen, „Kriegshilfsdienst 97
2.1.6 Schule und Unterricht im Bombenkrieg 108
2.2 Entvölkerung und Auflösung 1943 bis 1945 120
2.2.1 Die Luftwaffenhelfer als Schüler und Soldaten 120
2.2.1.1 Planung und Vorbereitung des Einsatzes 121
2.2.1.2 Konkurrenz zwischen militärischen und schulischen
Pflichten 123
2.2.1.3 Zum Selbstverständnis der Luftwaffenhelfer 127
2.2.1.4 Die Entgrenzung des Einsatzes 131
2.2.1.5 Die Realität des Dienstes in der letzten Kriegsphase 136
2.2.1.6 Verlegung von Münster nach Auschwitz im Sommer 1944 .... 142
2.2.2 Kinderlandverschickung: Lagererziehung 146
2.2.2.1 Die Erweiterte Kinderlandverschickung 1940 bis 1942 146
2.2.2.2 Die Vorphase der Schulverlegung im Frühsommer 1943 149
8 Inhalt
2.2.2.3 Die Oberschule am Wasserturm in Oberbayern 1943
bis 1945 153
2.2.2.4 Das KLV Lager unter amerikanischer Besatzung von
Mai bis Juli 1945 173
2.2.2.5 Schule und Unterricht im KLV Lager 177
2.2.2.6 Die Rolle der HJ im KLV Lager 201
2.2.2.7 Das Religionsproblem im KLV Lager 215
3. Lehrer und Schüler an der Oberschule am Wasserturm 1938 bis 1945 .... 223
3.1 Lehrereinstellungen und Lehrerverhalten 223
3.1.1 Die Einforderung einer linientreuen Haltung durch
den NS Staat 223
3.1.2 Zusammensetzung des Kollegiums 224
3.1.3 Einstellungen und Verhaltensformen in den Hauptgruppen
des Kollegiums 228
3.1.4 Einzelskizzen zum Lehrerverhalten im Nationalsozialismus ... 247
3.1.4.1 Oberstudiendirektor Dr. K 248
3.1.4.2 Die stellvertretenden Schulleiter 253
3.1.4.3 Protagonisten und Gegner des NS Systems im Kollegium .... 264
3.2 Schülereinstellungen und Schülerverhalten 273
3.2.1 Der Kampf der HJ um Einfluss auf Schule und Schüler 273
3.2.2 Mitgliedschaft in der HJ und .Jugenddienstpflicht seit 1939 . . 275
3.2.3 Verhaltensformen der Schülermehrheit 284
3.2.4 Der Fall des Schülers Bruno Hoffmann 294
3.2.5 Der Fall der Lagermannschaftsführer H. D. und N. N 308
3.3 Kriegsverluste unter Lehrern und Schülern 319
4. Besatzungsherrschaft 1945: Schließung aller Schulen und
Unterrichtsverbot 327
4.1 Britische Schulpolitik in Westfalen 327
4.2 Die Position der westfälischen Schulbehörde 335
4.3 Schulen und Lehrer im Wartestand 338
4.4 Die Auflösung der Oberschule am Wasserturm in Münster 339
4.5 Vom Wasserturm nach Sendenhorst 341
4.6 Der Weg zur Eröffnung der ersten münsterschen Oberschule
in Sendenhorst 349
5. Die Münstersche Ausweich Oberschule für Jungen und Mädchen
in Sendenhorst 1946 bis 1949 361
5.1 Schuleröffnung am 18.1.1946 361
5.2 Schulwirklichkeit 1946/47 363
5.2.1 Unterrichtsorganisation an einer ausgelagerten
Ganztagsschule 363
Inhalt 9
5.2.2 Fahrschüleralltag in der unmittelbaren Nachkriegszeit 369
5.2.3 Entlassung und Wiedereinstellung des Schulleiters 374
5.3 Schulreformbestrebungen nach 1945 und ihr Niederschlag auf
der Sendenhorster Ebene 380
5.3.1 Der „Westfälische Schulplan 380
5.3.2 Anlauf zur nordrhein westfälischen Schulreform 1947/48 .... 391
5.3.3 Problemfall Geschichtsunterricht 404
6. Lehrer und Schüler an der Münsterschen Ausweich Oberschule
Sendenhorst 1946 bis 1949 425
6.1 Lehrersein nach dem totalen Krieg 425
6.1.1 Das Sendenhorster Kollegium: Zusammensetzung und
Hauptmerkmale 425
6.1.2 Lehrereinstellungen und Lehrerverhalten 433
6.2 Schülersein nach dem totalen Krieg 452
6.2.1 Die Sendenhorster Schülerschaft: Zusammensetzung und
Hauptmerkmale 452
6.2.2 Schülereinstellungen und Schülerverhalten 466
7. Rückkehr der Schule nach Münster im April 1949 491
8. Schlussbetrachtung 506
Anhang 511
Personenregister 523
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