Das Therapiebegleithunde-Arbeitsbuch: Tiergestützte Heilpädagogik bei AD(H)S und Autismus
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin
Dogs&Jobs
2021
|
Ausgabe: | 1. Auflage |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 240 Seiten |
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EINLEITUNG
.........................................................................................................
1
1.1.
WAS
MOECHTE
ICH
IN
DIESEM
BUCH
MITTEILEN?
....................
3
1.2.
EIN
BLICK
DURCHS
SCHLUESSELLOCH
............................................
5
2.
ADS
UND
AD(H)S
...........................................................................................
9
2.1.
DIAGNOSEKRITERIEN
...........................................................................
10
2.2.
ZUSAMMENFASSUNG
DER
MASSNAHMEN
ZUR
UNTERSTUETZUNG
.........................................................................................
12
3.
AUTISMUS-SPEKTRUM-STOERUNG
......................................................
14
3.1.
DIAGNOSEKRITERIEN
AUTISMUS-SPEKTRUM-STOERUNGEN
15
3.2.
ZUSAMMENFASSUNG
EINER
ANDERSARTIGEN
INFORMATIONSVERARBEITUNG
............................................................
17
4.
TIERGESTUETZTE
HEILPAEDAGOGIK
...................................................
23
4.1.
MEIN
GEWACHSENES
VERHAELTNIS
ZUR
NATUR
UND
DEN
TIEREN
.................................................................................................................
23
4.2.
DIE
HERAUSFORDERUNG,
DAS
TIER
HEILPAEDAGOGISCH
ZU
INTEGRIEREN
...............................................................................................
25
5.
ANFORDERUNGEN
AN
HUND
UND
HALTER
-
VORAUSSETZUNG
FUER
DEN
YYTIERGESTUETZTEN
EINSATZ
33
5.1.
DER
HUND
34
5.2.
DER
HUNDEHALTER
..............................................................................
44
6.
BEGINN
DES
YYTIERGESTUETZTEN
EINSATZES
..............................
48
6.1.
VORAUSSETZUNGEN
.............................................................................
48
6.2.
DAS
PRAKTIKUM
BEGINNT
.................................................................
50
6.3.
ERSTER
KONTAKT
IN
DER
YYFREIEN
BEGEGNUNG
.................
52
7.
WIRKUNGEN
UND
FOERDERZIELE
.......................................................
58
8.
GRUNDSAETZLICHE
METHODEN,
UM
EINZELNE
SEQUENZEN
AUFZUBAUEN
...................................................................................................
62
8.1.
TEACCH
........................................................................................................
62
8.2.
ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG
..........................................................
63
8.3.
GEBAERDENSPRACHE
.............................................................................
65
9.
BASISERZIEHUNG
UND
KONDITIONIERUNG
DER
HUNDE
.....
67
9.1.
BASISKOMMANDOS
IN
DER
TIERGESTUETZTEN
HEILPAEDAGOGIK
............................................................................................
67
9.2.
DIE
FUENF
METHODEN
DER
BEGEGNUNG
ZWISCHEN
MENSCH
UND
TIER
(NACH
DR.
OTTERSTEDT)
.....................................................
77
10.
PRAXISBEISPIELE
IN
DER
YYFREIEN
BEGEGNUNG
....................
81
10.1.
FREIE
BEGEGNUNG
DRINNEN,
IN
DEN
FLUREN
DER
EINRICHTUNG
..................................................................................................
82
10.2.
FREIE
BEGEGNUNG
AUF
DEM
AUSSENGELAENDE
.....................
85
11. FALLBEISPIELE
AUS
UNTERSCHIEDLICHEN
PRAXISFELDERN
89
11.1.
MARC,
10
JAHRE
ALT
..........................................................................
91
11.2.
MANNI,
15
JAHRE
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......................................................................
102
11.3.
JANEK,
5
JAHRE
....................................................................................
112
11.4.
JAN,
11
JAHRE
ALT
UND
MEIKE,
12
JAHRE
ALT
......................
123
11.5.
LEO,
10
JAHRE
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.............................................................................
137
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13
UND
MARIO,
16
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........................................
150
12.
UEBUNGSIDEEN
UND
AKTIONEN
.....................................................
161
12.1.
UEBUNGSIDEEN
......................................................................................
162
12.2.
SPIELE
.......................................................................................................
180
12.3.
AKTIONEN
.............................................................................................
193
SCHLUSSWORT
..............................................................................................
218
UEBER
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.....................................................................................
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.
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.
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AUTISMUS-SPEKTRUM-STOERUNGEN
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.
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KONDITIONIERUNG
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HUNDE
.
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HEILPAEDAGOGIK
.
67
9.2.
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FUENF
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BEGEGNUNG
ZWISCHEN
MENSCH
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(NACH
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.
77
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.
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10.1.
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.
82
10.2.
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.
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11. FALLBEISPIELE
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89
11.1.
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Inhaltsverzeichnis
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