Zusammenarbeit mit Eltern in der Pflegekinderhilfe: zum Anspruch auf Beratunf und Unterstützung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
IGFH, Dialogforum Pflegekinderhilfe
[2019]
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| Beschreibung: | "Expertise für das Dialogforum Pflegekinderhilfe" |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
.....................................................................................................................................
5
2
ZUSAMMENARBEIT
MIT
ELTERN
IN
DER
PFLEGEKINDERHILFE
...........................................................
7
2.1
DIE
AUSGANGSSITUATION:
GESELLSCHAFTLICHE
UND
JUGENDHILFEPOLITISCHE
EXKLUSIONSERFAHRUNGEN
UND
BIOGRAFISCHE
BELASTUNGEN
..........................................................
7
2.2
ZUR
BEDEUTUNG
UND
WIRKUNG
VON
SPRACHE
...........................................................................
12
2.3
ZUSAMMENARBEIT
DER
FACHDIENSTE
MIT
DEN
ELTERN
VON
PFLEGEKINDERN
-
VORAUSSETZUNGEN,
HERAUSFORDERUNGEN
UND
LOESUNGSANSAETZE
.............................................
13
2.3.1
NOTWENDIGE
GRUNDHALTUNGEN
........................................................................................................
15
2.3.2
ZUSAMMENARBEIT
MIT
STARK
BEEINTRAECHTIGTEN
ODER
ABWESENDEN
ELTERN
.........................................
15
2.3.3
ZUSAMMENARBEIT
MIT
ELTERN
IM
KONTEXT
DER
VERWANDTEN-
UND
NETZWERKPFLEGE
...........................
17
2.3.4
ANFORDERUNGEN
IN
EINER
MIGRATIONSSENSIBLEN
PFLEGEKINDERHILFE
.....................................................
20
2.4
ZUSAMMENARBEIT
ZWISCHEN
ELTERN
UND
PFLEGEELTERN
............................................................
21
2.4.1
BEREITSCHAFT
DER
PFLEGEELTERN
ZUM
ZUSAMMENWIRKEN
MIT
DEN
ELTERN
ALS
AUSWAHLKRITERIUM
...........
22
2.4.2
VARIANTEN
DES
ZUSAMMENSPIELS
VON
ELTERN
UND
PFLEGEELTERN
.........................................................
23
2.4.3
UMGANG
MIT
UNTERSCHIEDLICHEN
FAMILIENKULTUREN
.........................................................................
25
2.4.4
RUECKFUEHRUNG
ALS
OPTION
.................................................................................................................
26
2.5
DIE
BEDEUTUNG
DER
ZUSAMMENARBEIT
MIT
BLICK
AUF
DIE
KINDER
............................................
27
2.5.1
FOERDERUNG
VON
ENTWICKLUNGSCHANCEN
DER
KINDER
..........................................................................
28
2.5.2
DIE
BEDEUTUNG
DER
UMGANGSKONTAKTE:
VERWIRKLICHUNG
DER
ZUSAMMENARBEIT
AUS
SICHT
DER
KINDER
.......................................................................................................................
32
2.5.3
FOERDERUNG
DER
KOOPERATION
ZWISCHEN
HERKUNFTS-
UND
PFLEGEFAMILIE
ALS
PROFESSIONELLE
AUFGABE
..
34
3
GELINGENDE
ZUSAMMENARBEIT
MIT
ELTERN
...............................................................................35
3.1
SCHLUESSELPROZESSE
EINER
GELINGENDEN
ZUSAMMENARBEIT
.....................................................
35
3.2
NEUE
WEGE
ZU
EINER
GELINGENDEN
ZUSAMMENARBEIT
MIT
ELTERN
..........................................
38
4
ZUSAMMENFASSUNG
UND
AUSBLICK
...........................................................................................
40
4.1
EINIGE
ZENTRALE
ERKENNTNISSE
................................................................................
40
4.2
EINIGE
ABZULEITENDE
FORDERUNGEN
........................................................................................44
LITERATUR
............................................................................................................................................50
|
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1
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ELTERN
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.
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UND
JUGENDHILFEPOLITISCHE
EXKLUSIONSERFAHRUNGEN
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BIOGRAFISCHE
BELASTUNGEN
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BEDEUTUNG
UND
WIRKUNG
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SPRACHE
.
12
2.3
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2.3.1
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ZUSAMMENARBEIT
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VERWANDTEN-
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NETZWERKPFLEGE
.
17
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PFLEGEKINDERHILFE
.
20
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.
21
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.
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2.4.2
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.
25
2.4.4
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KOOPERATION
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ZUSAMMENARBEIT
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GELINGENDEN
ZUSAMMENARBEIT
.
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