Verfahren zur Erfassung der zentral auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung bei Kindern:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
2001
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| Beschreibung: | Ulm, Univ., Diss., 2002 |
| Beschreibung: | V, 79, [18] Bl. Ill., graph. Darst. : 30 cm |
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INHALTSVERZEICHNIS
II
INHALTSVERZEICHNIS
1 EINLEITUNG 1
1.1 PROBLEMSTELLUNG. 1
1.2 DIE ZENTRAL AUDITIVE
VERARBEITUNGS- UND WAHRNEHMUNGSSTOERUNG ZAVWS. 2
1.2.1 KOMPLEXITAET DES HOERVORGANGS. 2
1.2.2 DAS ZENTRALE AUDITORISCHE SYSTEM. 3
1.2.3 DEFINITION DER ZAVWS. 4
1.2.4 KLINISCHE PRAESENTATION. 7
1.2.5 DIFFERENTIALDIAGNOSEN. 8
1.2.6 EPIDEMIOLOGISCHE DATEN. 9
1.3 DIAGNOSTIK ZENTRALER HOERSTOERUNGEN. 9
1.4 THERAPIEANSAETZE.12
1.5 FRAGESTELLUNG DER VORLIEGENDEN ARBEIT.14
2 MATERIAL UND METHODIK 15
2.1 STUDIENAUFBAU. 15
2.2 MESSINSTRUMENTE. 16
2.2.1 DICHOTISCHER HOERTEST FUER KINDER NACH V. UTTENWEILER .16
2.2.2 WAHRNEHMUNGSTRENNSCHAERFETEST NACH F. WAMKE.18
2.2.3 AUDITIVE ORDNUNGSSCHWELLE.19
2.2.4 TONAUDIOMETRIE UND UNBEHAGLICHKEITSSCHWELLE.21
2.2.5 COLOURED PROGRESSIVE MATRICES CPM NACH RAVEN.21
2.3 STUDIENABLAUF.22
2.4 VERSUCHSABLAUF UND DURCHFUEHRUNG.24
2.5 STATISTISCHE ANALYSE DER DATEN.25
3 ERGEBNISSE 26
3.1 RETEST-RELIABILITAET IM STUDENTENKOLLEKTIV.26
3.2 RETEST-RELIABILITAET BEI KINDERGARTENKINDERN .28
3.2.1 STICHPROBENBESCHREIBUNG DER KINDERGARTENKINDER.28
3.2.2 ROHDATEN VON TESTUNG UND RETESTUNG .30
3.2.3 DIREKTE GEGENUEBERSTELLUNG DER DATEN VON TEST UND RETEST . 35
3.3 REGELSCHULE.35
3.3.1 STICHPROBENBESCHREIBUNG DER REGELSCHULKINDER.35
3.3.2 ROHDATEN DER TESTS DER REGELSCHULKINDER.;.37
3.3.3 ZUSAMMENHAENGE DER UNTERTESTS BEI DEN REGELSCHULKINDEM . 40
3.3.4 VERGLEICH EINZELNER UNTERGRUPPEN VON REGELSCHULKINDEM . 40
3.4 SPRACHHEILSCHULE UND FOERDERSCHULE.43
3.4.1 STICHPROBENBESCHREIBUNG DER SPRACHHEILSCHULKINDER.43
3.4.2 STICHPROBENBESCHREIBUNG DER FOERDERSCHULKINDER.44
3.5 ZUSAMMENFASSUNG DER DATEN ALLER SCHULKINDER.46
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/965650499
INHALTSVERZEICHNIS
III
4 DISKUSSION 48
4.1 EINSCHAETZUNG DER MESSINSTRUMENTE.48
4.1.1 DICHOTISCHER HOERTEST FUER KINDER NACH UTTENWEILER.48
4.1.2 WAHRNEHMUNGSTRENNSCHAERFETEST.49
4.1.3 AUDITIVE ORDNUNGSSCHWELLE.49
4.1.4 TONAUDIOMETRIE.51
4.1.5 UNBEHAGLICHKEITSSCHWELLE.52
4.1.6 CPM.52
4.2 BEURTEILUNG DER STICHPROBE.YYYY.53
4.3 DISKUSSION DER ERGEBNISSE.55
4.3.1 STUDENTEN.55
4.3.2 KINDERGARTENKINDER.56
4.3.3 REGELSCHULKINDER.58
4.3.4 FOERDERECHULKINDER.65
4.3.5 SCHULKINDER ALLER DREI SCHULTYPEN.66
5 ZUSAMMENFASSUNG 69
6 LITERATURVERZEICHNIS 71
7 DANKSAGUNG 78
8 ANHANG
79 |
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