Étude sur le roman d'apprentissage en France au XIXe siècle:
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Paris
Ellipses [u.a.]
1995
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Épreuve de français Premières L/ES/S |
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CHRONOLOGIE..................................................................................................4
INTRODUCTION.................................................................................................5
I. AUX ORIGINES DU ROMAN D APPRENTISSAGE.....................................7
Roman d apprentissage et roman picaresque..............................................7
Roman d apprentissage et roman pédagogique...........................................9
Le modèle du « Bildungsroman ».............................................................11
II. CONTEXTE CULTUREL, HISTORIQUE ET SOCIAL..............................14
La découverte de l enfance et l ascension de la bourgeoisie.....................14
Les positions critiques de Georg Lukâcs..................................................17
III. LE ROMAN D APPRENTISSAGE EN FRANCE.......................................19
« Bildungsroman » et roman d apprentissage...........................................19
Le jeune homme, ses lectures et ses maîtres.............................................20
La province, la capitale, l amour...............................................................23
Études, amis et cénacles............................................................................25
IV. LES ROMANS D APPRENTISSAGE DE STENDHAL, BALZAC
ET FLAUBERT...................................................................................................29
Le Rouge et le Noir...................................................................................29
Illusions perdues.......................................................................................32
L Éducation sentimentale..........................................................................34
V. AUTRES ROMANS D APPRENTISSAGE..................................................37
Le Petit Chose d Alphonse Daudet............................................................37
Bel-Ami de Guy de Maupassant................................................................39
Les Déracinés de Maurice Barrés.............................................................41
VI. ANTHOLOGIE.............................................................................................44
Textes romanesques..................................................................................44
Textes préfaciels........................................................................................57
VII. APPROCHE PÉDAGOGIQUE...................................................................62
Stendhal : Le Rouge et le Noir..................................................................63
Balzac : Illusions perdues.........................................................................74
Flaubert : L Éducation sentimentale.........................................................82
Vallès : Le Bachelier.................................................................................87
DISSERTATION.................................................................................................89
RECUEIL DE CITATIONS................................................................................92
GLOSSAIRE.......................................................................................................94
BIBLIOGRAPHIE...............................................................................................95
Aubin Imprimeur, 86240 Ligugé. — D.L. aoûl 1995. — Impr. L 49837
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