The challenge of curriculum innovation: a study of ideology and practice
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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Dalton, Thomas H. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: London u.a. Falmer Pr. 1988
Ausgabe:1. publ.
Schriftenreihe:Education policy perspectives
Schlagworte:
Beschreibung:IX, 284 S.
ISBN:1850002142
1850002150

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