Förderung der Entwicklung im mittleren und höheren Lebensalter: eine Perspektive der positiven Psychologie
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Cham
Springer
[2023]
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Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung: Anwendung von Prinzipien der Positiven Psychologie zur Förderung der Entwicklung im mittleren und höheren Alter 1 Teil I Vorstellung und Planung der Entwicklung 2 3 4 Paradigmen wechsel: Von der Theorie der Desengagement zur positiven Alterungsmodelle 15 Über die Entwicklung nachdenken: Kriterien definieren, Prozesse erforschen und Veränderungen bewerten. 33 Interventionen am Scheideweg: Von der Verhinderung des Rückgangs zur Förderung des Wachstums. 57 Teil II Verständnis und Erforschung des Entwicklungspotenzials 5 6 7 8 9 Physische Entwicklung im mittleren und höheren Alter: Gesundheitsförderung als individuelles Gut. 89 Kognitive Entwicklung im mittleren und höheren Alter: Von der Neuroplastizität zur Selbstwirksamkeit und positiven Sicht auf das Altern. 115 Soziale Entwicklung im mittleren und höheren Alter: Wie soziale Rollen und Beziehungen das persönliche Wachstum prägen 153 Emotionale Entwicklung im mittleren und höheren Alter: Werden wir mit dem Alter glücklicher?. 179 Persönlichkeitsentwicklung im mittleren und höheren Alter: Mission Impossible oder ein notwendiges Ziel für positives Altern?. 209 IX
Inhaltsverzeichnis X Teil III 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Umsetzung Auseinandersetzung mit Altersdiskriminierung und Entwicklung im mittleren und hohen Alter. 245 Liebe kennt kein Alter: Förderung romantischer Beziehungen im mittleren und höheren Alter. 265 Sexualität und Entwicklung: Hin zu einer erfüllenden Sexualität im mittleren und höheren Alter. 309 Die Suche nach Glück: Anwendung von Prinzipien der Positiven Psychologie zur Förderung des Glücks im mittleren und höheren Alter 343 Einsamkeit im mittleren und höheren Alter angehen: Soziale Fähigkeiten und Verbundenheit erhöhen. 371 Großelterliche Rollen: Potenziale und Fallstricke für die Entwicklung. 397 Umgang mit Schmerzen: Potenzial für die Entwicklung im mittleren und höheren Alter. 427 Angststörungen im Alter: Prävention und Intervention aus der Perspektive der Positiven Psychologie. 459 Depression im Alter: Prävention und Intervention aus der Perspektive der Positiven Psychologie. 489 19 Suizidprävention im Alter: Eine Sichtweise der Positiven Psychologie. 515 20 Gestaltung von Interventionen der Positiven Psychologie zur Vorbereitung auf den Tod und Trauerbewältigung bei älteren
Erwachsenen. 541 Schlussfolgerung: Altern und Entwicklung aus der Perspektive der Positiven Psychologie . 565 21
Förderung der Entwicklung im mittleren und höheren Lebensalter Dieses Handbuch integriert und erörtert eine wachsende Evidenzbasis zur indivi duellen Entwicklung im mittleren und späten Erwachsenenalter. Das Buch enthält eine umfassende Analyse dessen, was Wachstum in der Lebensmitte und im höheren Alter bedeutet, und zeigt auf, wie verschiedene Entwicklungsbereiche miteinander verwoben sind (d. h. körperliche, kognitive, soziale und emotionale Entwicklung sowie Persönlichkeitsentwicklung). Da die Kluft zwischen Theorie und Praxis immer noch ein Problem in der Entwicklungsforschung darstellt, zielt das Handbuch auch darauf ab, anschauliche Beispiele für Prävention und Intervention aus der Perspektive der positiven Psychologie zu liefern. Diese wurden so ausgewählt, dass sie eine Vielzahl von Themen repräsentieren, die für die individuelle Entwicklung relevant sind und bei denen die Forschung die Praxis beeinflusst, von Glück, Großelternschaft, Liebe und Sexualität bis hin zu Einsamkeit, Depression, Angst, Suizidprävention und Bewältigung des Todes. Dieses Handbuch ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für Studenten und Forscher, die in den Bereichen Entwicklungspsychologie, Gesundheitspsychologie, Gerontologie und öffentliche Gesundheit arbeiten. Es ist auch für Praktiker wie Berater, Life Coaches, Psychotherapeuten, Organisationspsychologen, Gesundheitsfachleute, Sozialarbeiter und Planer im Bereich der öffentlichen Gesundheit von Interesse. Die Übersetzung wurde mit Hilfe von künstlicher Intelligenz durchgeführt. Eine anschließende menschliche Überarbeitung erfolgte vor
allem in Bezug auf den Inhalt. |
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Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung: Anwendung von Prinzipien der Positiven Psychologie zur Förderung der Entwicklung im mittleren und höheren Alter 1 Teil I Vorstellung und Planung der Entwicklung 2 3 4 Paradigmen wechsel: Von der Theorie der Desengagement zur positiven Alterungsmodelle 15 Über die Entwicklung nachdenken: Kriterien definieren, Prozesse erforschen und Veränderungen bewerten. 33 Interventionen am Scheideweg: Von der Verhinderung des Rückgangs zur Förderung des Wachstums. 57 Teil II Verständnis und Erforschung des Entwicklungspotenzials 5 6 7 8 9 Physische Entwicklung im mittleren und höheren Alter: Gesundheitsförderung als individuelles Gut. 89 Kognitive Entwicklung im mittleren und höheren Alter: Von der Neuroplastizität zur Selbstwirksamkeit und positiven Sicht auf das Altern. 115 Soziale Entwicklung im mittleren und höheren Alter: Wie soziale Rollen und Beziehungen das persönliche Wachstum prägen 153 Emotionale Entwicklung im mittleren und höheren Alter: Werden wir mit dem Alter glücklicher?. 179 Persönlichkeitsentwicklung im mittleren und höheren Alter: Mission Impossible oder ein notwendiges Ziel für positives Altern?. 209 IX
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Förderung der Entwicklung im mittleren und höheren Lebensalter Dieses Handbuch integriert und erörtert eine wachsende Evidenzbasis zur indivi duellen Entwicklung im mittleren und späten Erwachsenenalter. Das Buch enthält eine umfassende Analyse dessen, was Wachstum in der Lebensmitte und im höheren Alter bedeutet, und zeigt auf, wie verschiedene Entwicklungsbereiche miteinander verwoben sind (d. h. körperliche, kognitive, soziale und emotionale Entwicklung sowie Persönlichkeitsentwicklung). Da die Kluft zwischen Theorie und Praxis immer noch ein Problem in der Entwicklungsforschung darstellt, zielt das Handbuch auch darauf ab, anschauliche Beispiele für Prävention und Intervention aus der Perspektive der positiven Psychologie zu liefern. Diese wurden so ausgewählt, dass sie eine Vielzahl von Themen repräsentieren, die für die individuelle Entwicklung relevant sind und bei denen die Forschung die Praxis beeinflusst, von Glück, Großelternschaft, Liebe und Sexualität bis hin zu Einsamkeit, Depression, Angst, Suizidprävention und Bewältigung des Todes. Dieses Handbuch ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für Studenten und Forscher, die in den Bereichen Entwicklungspsychologie, Gesundheitspsychologie, Gerontologie und öffentliche Gesundheit arbeiten. Es ist auch für Praktiker wie Berater, Life Coaches, Psychotherapeuten, Organisationspsychologen, Gesundheitsfachleute, Sozialarbeiter und Planer im Bereich der öffentlichen Gesundheit von Interesse. Die Übersetzung wurde mit Hilfe von künstlicher Intelligenz durchgeführt. Eine anschließende menschliche Überarbeitung erfolgte vor
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