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    Equating achievement tests using samples matched on ability

    Equating achievement tests using samples matched on ability von Cook, Linda L., Eignor, Daniel R., Schmitt, Alicia P.

    Veröffentlicht 1990
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  2. 2
    Factors affecting the sample invariant properties of linear and curvilinear observed- and true-score equating procedures

    Factors affecting the sample invariant properties of linear and curvilinear observed- and true-score equating procedures von Stocking, Martha L., Eignor, Daniel R., Cook, Linda L.

    Veröffentlicht 1988
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  3. 3
    A study of the temporal stability of IRT item parameter estimates

    A study of the temporal stability of IRT item parameter estimates von Cook, Linda L., Eignor, Daniel R., Petersen, Nancy S.

    Veröffentlicht 1985
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  4. 4
    A comparative study of curriculum effects on the stability of IRT and conventional item parameter estimates

    A comparative study of curriculum effects on the stability of IRT and conventional item parameter estimates von Cook, Linda L., Eignor, Daniel R., Taft, Hessy L.

    Veröffentlicht 1985
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  5. 5
    Achievement test scaling

    Achievement test scaling von Cook, Linda L.

    Veröffentlicht 1988
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  6. 6
    Equating the scores of the Prueba de Aptitud Académica and the Scholastic Aptitude Test

    Equating the scores of the Prueba de Aptitud Académica and the Scholastic Aptitude Test von Angoff, William H., Cook, Linda L.

    Veröffentlicht 1988
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  7. 7
    Specifying the characteristics of linking items used for item response theory item calibration

    Specifying the characteristics of linking items used for item response theory item calibration von Wingersky, Marilyn S., Cook, Linda L., Eignor, Daniel R.

    Veröffentlicht 1987
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  8. 8
    The effects on observed- and true-score equating procedures of matching on a fallible criterion a simulation with test variation

    The effects on observed- and true-score equating procedures of matching on a fallible criterion a simulation with test variation von Eignor, Daniel R., Stocking, Martha L., Cook, Linda L.

    Veröffentlicht 1990
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  9. 9
    Aligning score scales for achievement tests in multiple content areas

    Aligning score scales for achievement tests in multiple content areas von Cook, Linda L., Eignor, Daniel R., Burton, Elizabeth B.

    Veröffentlicht 1990
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  10. 10
    An investigation of the feasibility of applying item response theory to equate achievement tests

    An investigation of the feasibility of applying item response theory to equate achievement tests von Cook, Linda L., Eignor, Daniel R.

    Veröffentlicht 1985
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