Percepción de los tutelados internos, trabajadores sociales, educadores y psicólogos sobre los centros de acogida: casos de España y Alemania
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Veröffentlicht: |
San Vicente [del Raspeig], Alicante
Ed. Club Universitario
2012
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IMAGE 1
INDICE
~GRADECIMIENTOS
.**.****.*.**.**.**.*.*.**.****.**.*.*.*.*.**.*.*.**.*****.*****.***.*********
5
RNS UMEN
*********************.******.****.**.**.******.*************.*****************.******************.*********.
13
NTR 0 DUCCI 6 N
**.******.**.*.***.**.****.*******************.******************.************************.*************
17
:APITULO I. 0 BJETO DE ESTUD I0
.********.********.**.***************.**.**************.*****
23
L.1 PLANTEAMIENTO DEI PROBLEMA DE INVESTIGACI6N
***.**.******.********.***************.****. 23
!.2 JUSTIFICACI6N DE LA INVESTIGACI6N
.****.********.************.**.****************.***************.
25
.3 OB J ETIVOS DE LA INVESTIGACI6N
.******.******.******.*******.**.***************.****.*******.
27 1.3.1 OBJETIVO GENERAL 27
.4 CU ESTIO NES DE IN VESTIGACI6 N
**.**********.**********.******.*******.********.**.*******************.********.
27
:APITULO 11. MARCOS DE REFERENCIA
**.********.****.****************.******* 29
~.1TE6RICO******************************************************************************************.*********************************
29
2.1.1 PERCEPCION 29
2.1.2 PROCESO DE INTERACCION SOCIAL DE MENORES EN CENTROS DE ACOGIDA 31
2.1.3 APRENDIZAJE SOCIAL 34
2.1.4 HABILIDADES SOCIALES 39
2.1.5 SOCIALIZACION 42
2.1.5.1 SOCIALIZACI6N PRIMARIA 44
2.1.5.2 FAMILIA 46
2.1.6 ASPECTOS HISTORICOS DE LOS CENTROS DE ACOGIDA 49
2.1.6.1 CENTRO DE ACOGIDA 52
2.1.6.2 CATEGORIAS DE ANALISIS DEI PRESENTE ESTUDIO 55
2.1.7 IMPORTANCIA DE LA INTERVENCION PROFESIONAL EN LOS CENTROS DE
ACOGIDA AL MENOR, CON RELACION A LA TEORIA DE HABERMAS 56
2.1.8 ENFOQUE INTERNACIONAL: EN UNA COMPARACION ENTRE PAISES 64
2.1.8.1 PROTOCOLO DE ENTRADA DE UN MENOR A UN CENTRO DE ACOGIDA EN
ESPAFIA 70 2.1.8.2 SISTEMA DE PROTECCI6N SOCIAL AL MENOR EN SITUACI6N DE
RIESGO EN A1EMANIA 72 2.1.8.3 RENDIMIENTO DEI MUNDO DE LA VIDA 75
2.1.9 FUNCIONES QUE DESARROLLAN LAS PROFESIONES AL INTERIOR DE LOS
CENTROS DE ACOGIDA 76
2.1.9.1 FUNCI6N GENERAL DEI TRABAJADOR SOCIA1 EN LOS CENTROS DE ACOGIDA
76 2.1.9.2 FUNCI6N GENERAL DEI EDUCADOR EN LOS CENTROS DE ACOGIDA 80
2.1.9.3 FUNCI6N GENERAL DEI PSIC610GO EN LOS CENTROS DE ACOGIDA 82
2.2 MARCO CONTEXTUAI.
.*.*.*****.****.***.*.*********.*.********.**.**.*********
83
2.2.1 REFERENTE CONTEXTUAL DE ESPANA 83
7
IMAGE 2
2.2.1.1 FUNDACI6N DIOCESANA SAN JOSE OBRERO 84
2.2.1.2 OBJETIVOS GENERALES DEI CENTRO 84
2.2.1.3 ORGANIZACI6N 85
2.2.1.4 METODOLOGIA 85
2.2.1.5 DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL 85
2.2.1.6 DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA 86
2.2.1.7 AREA DE INTERVENCI6N EDUCATIVA 86
2.2.2 FUNDACION JESUI1A NAZARET 87
2.2.2.1 OBJETIVOS GENERALES DEI CENTRO 87
2.2.2.2 DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL 88
2.2.2.3 DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA 88
2.2.2.4 AREA DE INTERVENCI6N EDUCATIVA 88
2.2.3 CENTRO DE ACOGIDA A MENORES EIS ESTELS (FUNDACION INTERNACIONAL 0
'BETEN) 89 2.2.3.1 CONTEXTO 90
2.2.3.2 OBJETIVO GENERAL 90
2.2.3.3 OBJETIVOS ESPECIFICOS 90
2.2.3.4 LOGROS QUE SE ESPERAN DE LOS MENORES 90
2.2.3.5 RECURSOS HUMANOS 91
2.2.3.6 RECURSOS MATERIALES 91
2.2.3.7 AREA DE TRABAJO SOCIAL 91
2.2.3.8 AREA DE PSICOLOGIA 91
2.2.3.9 EDUCADORES 92
2.2.4 CENTRO DE ACOGIDA A MENORES BAIX VINALOPO (DE TITULARIDAD PUBLICA
Y GESTION PRIVADA "FUNDACION ARCOS DEI CASTI/LO 'J 92
2.2.4.1 RECURSOS INSTRUMENTALES 93
2.2.4.2 OBJETIVOS 93
2.2.4.3 OBJETIVOS GENERALES 93
2.2.4.4 OBJETIVOS ESPECIFICOS 94
2.2.5 FUNDACION DIOCESANA CASITA DE REPOSO 94
2.2.5.1 OBJETIVOS GENERALES DEI CENTRO 94
2.2.5.2 ORGANIZACI6N Y METODOLOGIA 94
2.2.5.3 METODOLOGIA 95
2.2.5.4 DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL 95
2.2.5.5 DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA 95
2.2.5.6 AREA DE INTERVENCI6N EDUCATIVA 96
2.2.6 REFERENTE CONTEXTUAL ALEMANIA 96
2.2.6.1 CENTRO DE ACOGIDA A MENORES ANTONIOSHEIM 98
2.2.6.2 GRUPO DESTINATARIO 98
2.2.6.3 EDUCACI6N Y SERVICIOS ADICIONALES TERAPEUTICOS 100
2.2.6.4 TRABAJADORES SOCIALES 101
2.3 REFERENTE NORMATIVO ESPAIIA Y ALEMANIA
.*.**.*.*.*.**. 102
2.3.1 ESPAFIA 103
2.3.2 ALEMANIA 105
8
IMAGE 3
:APITULO III. METODOLOGIA DE INVESTIGACION 109
1.1JUSTIFICACI6N DEI ENFOQUE Y DISEFIO DE LA INVESTIGACI6N 110
3.1.1 TRADICION NARRATIVA-BIOGRAJICA 111
3.1.2 NIVEL DE LA INVESTIGACION 113
1.2CONTEXTO DE LA INVESTIGACI6N
.*.
113
1.3CUESTIONES DE INVESTIGACI6N 114
~.4M UESTRA .* .* 116
3.4.1 PARTICIPANTES 117
3.4.1.2 CRITERIOS DE SELECCI6N DE LA MUESTRA 118
J.5 TECNICAS E INSTRUMENTOS 119
3.6 ANALISIS DE DATOS 120
3.6.1 CODIFICACIONY TABULACION DE LA INFORMACION 121
3.6.2 ANALISIS DE LOS DATOS AQUAD 121
3.6.3 EVOLUCION DEI PROCESO DE INTERPRETACION Y CODIFICACION 122
3.6.4 PROCESO INICIAL INTERPRETATIVO: INFERENCIACION DE LOS NUCLEOS
TEMATICOS 122 3.6.5 EXPOSICION DE LA INFORMACION 124
3.6.5.1. DIMENSIONES DESCRIPTIVAS Y DEMOGRAEFICAS 124
3.6.5.2. DIMENSIONES INFERENCIALES 125
3.6.5.3 DEFINICI6N DEI MARCO DE C6DIGOS INFERENCIALES 128
3.6.6 ROL DEI INVESTIGADOR EN LA SELECCION DE DATOS 147
CAPITULO IV. RESULTADOS Y DISCUSION 149
T ANALISIS Y RESULTADOS EN ALEMANIA 149
U EXPOSICI6N Y DISCUSI6N DE LOS C6DIGOS DESCRIPTIVOS E INFERENCIALES EN
EL CENTRO E ACOGIDA ANTONIOSHEIM, EN ALEMANIA
.*
149
4.1.1 DIMENSIONES DESCRIPTIVAS Y DEMOGRAJICAS 149
4.1.1.1 DIMENSI6N RELATIVA AL GENERO 150
4.1.1.2 DIMENSI6N RELATIVA A LA PROFESI6N 151
4.1.1.3 DIMENSI6N RELATIVA A 1AEDAD 152
4.1.1.4 DIMENSI6N RELATIVA A AFIOS DE EXPERIENCIA 1ABORAL. 153
4.1.2 EXPOSICION Y DISCUSION DE LOS CODIGOS INFERENCIALES DEI CENTRO DE
ACOGIDA A MENORES ANTONIOSHEIM 154
4.1.2.1 METAC6DIGO 1. APRENDIZAJE ESCO1AR Y HABI1IDADES SOCIA1ES EN
NIFIOS, NIFIAS Y J6VENES DEI CENTRO DE ACOGIDAANTONIOSHEIM (A1EMANIA)
155
4.1.2.2 METAC6DIGO 2. PROB1EMAS FAMILIARES Y PERSONALES DE LOS NIFIOS Y
J6VENES INSTITUCIONA1IZADOS 161
4.1.2.3 METAC6DIGO 3. FUNCI6N DE 1AINSTITUCI6NANTONIOSHEIM 167
4.1.2.4 METAC6DIGO 4. FUNCI6N DEI TRABAJADOR SOCIA1 172
4.1.3 CONCLUSIONES 177
4.1.4 RECOMENDACIONES 181
T2 EXPOSICI6N Y DISCUSI6N DE LOS C6DIGOS DESCRIPTIVOS E INFERENCIALES EN
EL CENTRO DE ACOGIDA SAN JOSE OBRERO EN ESPANA 181
9
IMAGE 4
4.2.1 DIMENSIONES DESCRIPTIVAS Y DEMOGRAFICAS 182
4.2.1.1 DIMENSION RELATIVA AL GENERO 182
4.2.1.2 DIMENSION RELATIVA A LA PROFESION 183
4.2.1.3 DIMENSION RELATIVA A LA EDAD 184
4.2.1.4. DIMENSION RELATIVA A ANOS DE EXPERIENCIA LABORAL. 185
4.2.2 EXPOSICI6N Y DISCUSI6N DE LOS C6DIGOS INFERENCIALES DEI CENTRO DE
ACOGIDA A
MENORES SAN JOSE OBRERO 186
4.2.2.1 METACODIGO 1. APRENDIZAJE ESCOLAR Y HABILIDADES SOCIALES EN
NINOS,
NINAS Y JOVENES DEI CENTRO DE ACOGIDA SAN JOSE OBRERO 187
4.2.2.2 METACODIGO 2. PROBLEMAS FAMILIARES Y PERSONALES DE LOS NINOS Y
JOVENES EN CENTROS DE ACOGIDA 194
4.2.2.3 METACODIGO 3. FUNCION DEI CENTRO DE ACOGIDA A MENORES
SAN JOSE OBRERO 199
4.2.2.4 METACODIGO 4. FUNCION DEI TRABAJADOR SOCIAL 204
4.2.3 CONCLUSIONES 210
4.2.4 RECOMENDACIONES
.*.
212
CAPITULO"V' DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS CENTROS
DE ACOGIDA
.***.*.*.***.***.***.*.*.*.**.*.**.**.*.**.*.*.**.215
5.1 SIMIUITUDES Y DIFERENCIAS DE ACUERDO A LA PERCEPCION DE INTERVENCION
PROFESIONAL EN ALEMANIA Y ESPANA
.*.*.***.*.*.*.*.*.*.**.**.**.**.**.*.***.*.*.**.
215 5.1.1 C6DIGO 1.1 VALORACI6N DEI APRENDIZAJE ESCOLAR 218
5.1.2 C6DIGO 1.2 INTERACCI6N Y DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES 220
5.1.3 C6DIGO 2.1 PROBLEMATICAFAMILIAR EN LOS CENTROS DE ACOGIDA 221
5.1.4 C6DIGO 2.2 MOTIVOS DE INGRESO 223
5.1.5 C6DIGO 3.1 FUNCI6N DE LOS CENTROS DE ACOGIDA EN ESPANAYALEMANIA
224 5.1.6 CODIGO 3.2 ACTIVIDADES CONCRETAS 226
5.1.7 C6DIGO 4.1 FUNCI6N DEI TRABAJADOR SOCIAL 228
5.1.8 CODIGO 4.2 VIVENCIAS 229
5.2 EXPOSICION Y DISCUSION DE RESULTADOS COMPARATIVOS EN RELACION CON
LOS INTERN OS
TUTELADOS DE LOS CENTROS DE ACOGIDA DE ALEMANIA Y ESPANA
.**.*.*.*.*. 231
5.2.1 METAC6DIGO N. 0 1. VALORACI6N DE LOS MENORES Y J6VENES SOBRE EL
CENTRO DE ACOGIDA Y EL INSTITUTO 233
5.2.2 METAC6DIGO N. 02. VALORACI6N DE ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN LA
INSTITUCION Y LA ESCUELA 237
5.2.3 METAC6DIGO N. 03: RECONOCIMIENTO DE LAS PROPIAS HABILIDADES
SOCIALES 240 5.2.4 METAC6DIGO N. 0 4. ASPECTOS QUE CARACTERIZAN EL
PROYECTO DE VIDA DE LOS NIFIOS Y J6VENES 244
CAPITULO VI. CONCLUSIONES FINALES
.*.*.*.*.*.*.**.*.*.*. 247
6.1 CONCLUSIONES GENERALES
.*.**.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.
247
6.2 CONCLUSIONES PENDIENTES
.*.*.*.*.*.**.*.
259
6.3 CONCLUSIONES EMERGENTES
.*.*.***.*.*.*.**.*.*.*.*.*.*.**.*.
262
6.3.1 INTERDISCIPLINARIEDAD 262
10
IMAGE 5
6.3.2 INTERCULTURALIDAD 264
I.4 RECO MENDACIO NES GEN ERALES
.*.*.
266
I.5 ABSCHLIESSENDE SCHLUSSFOLGERUNGEN 267
6.5.1 NOCH OFFENE SCHLUSSFOLGERUNGEN 278
6.5.2 AUFGEKOMMENE SCHLUSSFOLGERUNGEN 281
6.5.2.1 INTERDISZIPLINAERITAET 281
6.5 .2.2 INTERKULTURALITAET 283
1.6ALLGEMEINE E MPFEHLUNGEN
.*
285
1.7GENERAL CO NCLUSIO NS
.*.*.*.
286
6.7.1 CONCLUSIONS PENDING 296
6.7.2 CONCLUSIONS EMERGING 298
6.7.2.1 INTERDISCIPLINARY 299
6.7.2.2 INTERCULTURAL 300
I.8 GENERAL RECOMMENDATIO NS
.*.*.
302
LLIFEREN CIAS
.*.*.*.*.*.*.*.*.
303
\NE X 0
S****************************************************************************************************************************
317
\.NEXO N. O 1 317
\.NEXO N. O 2 322
\.NEXO N. O 3 324
EXO N. 4 325
11 |
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