Aligning score scales for achievement tests in multiple content areas:
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Cook, Linda L. (VerfasserIn), Eignor, Daniel R. (VerfasserIn), Burton, Elizabeth B. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Princeton, N.J. 1990
Schriftenreihe:Educational Testing Service <Princeton, NJ>: ETS research report 90,30
Schlagworte:
Beschreibung:92 S. graph. Darst.

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