Management-Ausbildung in China:
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Kovač
2015
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe Personalwirtschaft
49 |
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| Beschreibung: | XIV, 224 S. graph. Darst. |
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|---|---|
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INHALTSVERZEICHNIS
ABBILDUNGSVERZEICHNIS XI
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS XIII
A EINLEITUNG 1
1 HINFUEHRUNG ZUM THEMA 1
2 UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND 11
3 ZIELSETZUNG UND FORSCHUNGSINTERESSE 13
4 METHODIK 15
5 EINORDNUNG IN DEN WISSENSCHAFTLICHEN KONTEXT 17
6 GANG DER ARBEIT 19
7 FORSCHUNGSMOTIVATION 20
B THEORETISCHE BETRACHTUNG 25
1 KONZEPTIONELLER ANALYSERAHMEN 25
1.1 DEFINITION UND
ABGRENZUNG WESENTLICHER BEGRIFFE 25
1.2 EINFUEHRUNG DES KONZEPTIONELLEN
ANALYSERAHMENS 30
1.2.1 ZIELSETZUNG 30
1.2.2 STRUKTUR 31
1.3 DAS UMFELD ALS
WESENTLICHER HANDLUNGSRAHMEN 32
1.3.1 POLITISCHES UMFELD 32
1.3.2 OEKONOMISCHES UMFELD 38
1.3.3 SOZIOKULTURELLES UMFELD 47
1.3.4 ZUR TRANSFORMATION DER UMFELDFAKTOREN 55
1.4 AKTEURE 57
1.4.1 INTERNATIONALE UNTERNEHMEN 57
1.4.2 HOCHSCHULEN 58
1.4.3 MANAGEMENTPERSONAL 59
1.5 MANAGEMENT-AUSBILDUNG 60
1.5.1 MERKMALE VON
PROGRAMMEN ZUR MANAGEMENT-AUSBILDUNG 60
1.5.2 MANAGEMENT-AUSBILDUNG ZUR ENTWICKLUNG
VON KOMPETENZEN 62
1.5.3 EXKURS: MANAGEMENT-AUSBILDUNG ZWISCHEN
WISSENSCHAFT UND
GEWINNORIENTIERUNG 64
1.6 PERSONALPROFILE 66
1.6.1 FACHLICHE KOMPETENZEN 68
1.6.2 METHODISCHE KOMPETENZEN 68
1.6.3 PERSOENLICHE KOMPETENZEN 69
1.7 ZUSAMMENFASSUNG 69
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VIII INHALTSVERZEICHNIS
2 INTERNATIONALE UNTERNEHMEN 72
2.1 UEBERLEGUNGEN ZUM VORGEHEN VON UNTERNEHMEN
IM RAHMEN
DER
INTERNATIONALISIERUNG 72
2.2 DIE FUNKTION DES PERSONALWESENS
IM UNTERNEHMEN
IN BEZUG AUF
DEN EINSATZ VON MANAGEMENTPERSONAL 78
2.2.1 ZIELSETZUNG UND ROLLE
IM UNTERNEHMEN 78
2.2.2 UEBERBLICK UEBER DEN PERSONALPROZESS 80
2.2.2.1 PERSONALBESCHAFFUNG 81
2.2.2.2 PERSONALBETREUUNG 82
2.2.2.2 PERSONALFREISETZUNG 87
2.3 EINFLUSS DER UMFELDFAKTOREN AUF INTERNATIONALE UNTERNEHMEN 88
2.3.1 EINFLUSS DURCH DAS POLITISCHE UMFELD 88
2.3.2 EINFLUSS DURCH DAS OEKONOMISCHE
UMFELD 90
2.3.3 EINFLUSS DURCH DAS SOZIOKULTURELLE
UMFELD 92
2.4 AUSTAUSCHBEZIEHUNGEN INTERNATIONALER UNTERNEHMEN MIT
DEN ANDEREN
AKTEUREN 94
2.4.1 AUSTAUSCHBEZIEHUNGEN MIT
HOCHSCHULEN 94
2.4.2 AUSTAUSCHBEZIEHUNGEN MIT MANAGEMENTPERSONAL 96
2.5 DAS PERSONALPROFIL AUS SICHT INTERNATIONALER UNTERNEHMEN 97
2.5.1 FACHLICHE KOMPETENZEN 98
2.5.2 METHODISCHE KOMPETENZEN 98
2.5.3 PERSOENLICHE KOMPETENZEN 99
2.6 ZUSAMMENFASSUNG 101
3 HOCHSCHULEN 104
3.1 GRUNDZUEGE DES BILDUNGSWESENS IN CHINA 104
3.2 HISTORISCHE ENTWICKLUNG VON
MANAGEMENT-AUSBILDUNG IN CHINA 113
3.2.1 BIS ZUM JAHR 1976 113
3.2.2 ZWISCHEN DEN JAHREN
1976 UND 1988 118
3.2.3 ZWISCHEN DEN JAHREN 1989
UND 2001 123
3.2.4 SEIT DEM JAHR 2002 128
3.3 EINFLUSS DER UMFELDFAKTOREN AUF HOCHSCHULEN 131
3.3.1 EINFLUSS DURCH
DAS POLITISCHE UMFELD 131
3.3.2 EINFLUSS DURCH DAS OEKONOMISCHE UMFELD 134
3.3.3 EINFLUSS DURCH DAS SOZIOKULTURELLE
UMFELD 135
3.4 AUSTAUSCHBEZIEHUNGEN VON HOCHSCHULEN MIT
DEN ANDEREN AKTEUREN
.137
3.4.1 AUSTAUSCHBEZIEHUNGEN MIT INTERNATIONALEN
UNTERNEHMEN 138
3.4.2 AUSTAUSCHBEZIEHUNGEN MIT MANAGEMENTPERSONAL 139
3.5 ZUSAMMENFASSUNG 140
INHALTSVERZEICHNIS
IX
4 MANAGEMENTPERSONAL 142
4.1 DIFFERENZIERUNGSMERKMALE VON MANAGEMENTPERSONAL IN CHINA 142
4.1.1 SOZIALER HINTERGRUND 142
4.1.2 PROFESSIONELLER HINTERGRUND 144
4.2 EINFLUSS DER UMFELDFAKTOREN AUF MANAGEMENTPERSONAL 145
4.2.1 EINFLUSS DURCH DAS POLITISCHE
UMFELD 145
4.2.2 EINFLUSS DURCH DAS OEKONOMISCHE
UMFELD 147
4.2.3 EINFLUSS DURCH DAS SOZIOKULTURELLE UMFELD 147
4.3 AUSTAUSCHBEZIEHUNGEN VON
MANAGEMENTPERSONAL MIT
DEN ANDEREN
AKTEUREN 149
4.3.1 AUSTAUSCHBEZIEHUNGEN MIT
INTERNATIONALEN UNTERNEHMEN 149
4.3.2 AUSTAUSCHBEZIEHUNGEN MIT HOCHSCHULEN 151
4.4 ZUSAMMENFASSUNG 152
5 EX-ANTE GAP-MODELL 154
5.1 BEGRIFFSDEFINITION 154
5.2 ZIELSETZUNG 154
5.3 AUFBAU EINES EX-ANTE GAP-MODELLS 155
C EMPIRISCHE BETRACHTUNG 161
1 METHODISCHE VORGEHENSWEISE 161
2 ERGEBNISSE DER EMPIRISCHEN STUDIE 162
2.1 GRUNDLAGEN DER DATENERHEBUNG 162
2.1.1 AUSARBEITUNG DES
I NTERVIEWLEITFADENS 162
2.1.2 DURCHFUEHRUNG DER DATENERHEBUNG 164
2.2 AUSWERTUNG DER ERGEBNISSE 165
2.2.1 ALLGEMEINE UNTERNEHMENSDATEN 165
2.2.2 FRAGENKOMPLEX PROBLEMANALYSE 166
2.2.3 FRAGENKOMPLEX ANFORDERUNGEN AN CHINESISCHES MANAGEMENT
PERSONAL 168
2.2.3 FRAGENKOMPLEX PERSONALBESCHAFFUNG 171
2.2.4 FRAGENKOMPLEX PERSONALENTWICKLUNG 173
2.2.5 FRAGENKOMPLEX FOERDERUNG VON MBA-PROGRAMMEN 176
2.2.6 FRAGENKOMPLEX ABSCHLIESSENDE EINSCHAETZUNGEN 179
2.3 ANALYSE DER ERGEBNISSE 179
3 UEBERPRUEFUNG DES
EX-ANTE GAP-MODELLS
ANHAND DER ERGEBNISSE
DER EMPI
RISCHEN STUDIE UND
WEITERENTWICKLUNG ZU EINEM
EX-POST GAP-MODELL...
181
D FAZIT 185
1 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 185
2 BEANTWORTUNG DER FORSCHUNGSFRAGEN 187
3 AUSBLICK 189
X
INHALTSVERZEICHNIS
VERZEICHNIS DER ANHAENGE 193
ANHANG 194
LITERATURVERZEICHNIS 203
|
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