KonsUmsicht: nachhaltiger Konsum und Lebensstile
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|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Wien
Forum Umweltbildung
2003
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| adam_text | Titel: KonsUmsicht
Autor: Brenzel, Sylvia
Jahr: 2003
Inhaltsverzeichnis
Vorwort..............................................................................................................5
Einführung..........................................................................................................7
Was ist nachhaltiger Konsum?.............................................................................8
Was sind nachhaltige Lebensstile?......................................................................10
Hintergrund - eine Skizze, wovon wir ausgehen...................................................11
Lebensstile..................................................................................................11
Konsum-Muster............................................................................................11
Kinder/Jugendliche Konsum - ein weites, sich rasch änderndes Feld....................12
Stehen wir in der Bildungsarbeit auf „verlorenem Posten ?....................................12
Empfehlung: Pädagogisch/didaktische Literatur.................................................13
Allgemeine Fachliteratur................................................................................13
Ausgewählte Links........................................................................................13
Kontakt.......................................................................................................14
Ausgewählte Praxisbeispiele.................................................................................15
Nr. 1: ERDE und Ernährung - Ein EU-Projekt.......................................................17
Die Praxis: ERDE-Projekt der Landwirtschaftlichen Fachschule Warth....................17
Die einzelnen Schritte...................................................................................18
Zusammenfassung........................................................................................19
Empfehlung: Pädagogisch/didaktische Literatur.................................................19
Allgemeine Fachliteratur................................................................................20
Ausgewählte Links........................................................................................20
Kontakte.....................................................................................................20
Nr. 2: Ein Siegel geht um die Welt - Fairer Handel...............................................21
Wer steht dahinter?......................................................................................21
Die Praxis: Fair Party.....................................................................................22
Zusammenfassung........................................................................................22
Empfehlung: Pädagogisch/didaktische Literatur.................................................23
Video..........................................................................................................23
CD-ROM......................................................................................................23
Allgemeine Fachliteratur................................................................................23
Ausgewählte Links........................................................................................23
Kontakt.......................................................................................................24
Nr. 3: Shopping for a better World.....................................................................25
Die Praxis: Der Unternehmensethik-Test..........................................................26
Wie wird der Unternehmensethik-Test durchgeführt?.........................................26
Ergebnis......................................................................................................27
Die Oean-Clothes-Kampagne und ihr Verhaltenskodex für die Bekleidungsindustrie 27
Zusammenfassung........................................................................................28
Empfehlung: Pädagogisch/didaktische Literatur.................................................28
Allgemeine Fachliteratur................................................................................29
Ausgewählte Links........................................................................................29
Kontakt.......................................................................................................29
Nr. 4: Nachhaltiger Warenkorb..........................................................................30
Die Praxis....................................................................................................30
Sozialer Aspekt............................................................................................31
Zusammenfassung........................................................................................31
Impulsvorschlag:..........................................................................................32
Literatur......................................................................................................32
Ausgewählte Links........................................................................................33
Kontakt.......................................................................................................33
Nr. 5: Schulden machen fällt nicht schwer..........................................................34
Die Praxis: Der Schuldenkoffer.......................................................................35
Pilotprojekt: „Weil kein Geld vom Himmel fällt ... ..............................................36
Zusammenfassung........................................................................................36
Empfehlung: Pädagogisch/didaktische Literatur.................................................37
Ausgewählte Links........................................................................................37
Kontakt.......................................................................................................37
Indikatoren - Unsichtbares sehen lernen...............................................................39
1. Materialflussanalyse und Ökologischer Rucksack...............................................40
2. Ökologischer Fußabdruck..............................................................................41
3. Futuro-Preis................................................................................................41
Empfehlung: Pädagogisch/didaktische Literatur.................................................42
CD-ROM......................................................................................................42
Ausgewählte Links........................................................................................42
Kontakt.......................................................................................................42
Ausblick............................................................................................................43
Literatur...........................................................................................................45
Einführung...................................................................................................46
Ausgewählte Praxisbeispiele...........................................................................46
ERDE und Ernährung - Ein EU-Projekt.............................................................46
Ein Siegel geht um die Welt - Fairer Handel......................................................46
Shopping for a better World...........................................................................47
Nachhaltiger Warenkorb................................................................................47
Schulden machen fällt nicht schwer.................................................................47
Glossar.............................................................................................................49
Anhang.............................................................................................................53
Agenda 21 - Kapitel 4 Veränderung der Konsumgewohnheiten..............................54
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