Das geschichtsdidaktische Planungswissen von angehenden Geschichtslehrer/innen Entwicklung und Pilotierung eines Testinstruments zur Messung des fachdidaktischen Planungswissens vo... von Wolf, Jörgen 1974-, Seiffert, Joana, Seifert, Andreas ca. 20./21. Jh, Rothland, Martin 1974-, Brauch, Nicola 1969-

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Geschichtsdidaktik von Brauch, Nicola 1969-

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Das Anne Frank Tagebuch eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium von Brauch, Nicola 1969-

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Geschichtsdidaktik von Brauch, Nicola 1969-

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Die "Wikinger" als Lernanlass in der Geschichtslehrerbildung theoretische Überlegungen und erste empirische Befunde einer Studie zur Graduierung von Kompetenzen geschichtsdidaktisc... von Brauch, Nicola 1969-

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Fehlanzeige Fachspezifik? zur Wirksamkeit der Lehrerbildung am Beispiel des Unterrichtsplanungswissens von angehenden Geschichtslehrer/innen von Wolf, Jörgen 1974-, Rothland, Martin 1974-, Brauch, Nicola 1969-

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"Cäsarenwahnsinn" gestern und heute eine Lernaufgabe zur kritischen Einübung des historischen Vergleichs von Wäller, Tim, Brauch, Nicola 1969-, Wendt, Christian 1976-

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Vom Umgang mit der Zeit im historischen Erzählen auf dem Weg zu Übungsaufgaben von Brauch, Nicola 1969-

"Wer nicht fragt bleibt dumm!" geschichtswissenschaftliche Fragekompetenz als Bestandteil professioneller Geschichtslehrer_innenkompetenz von Brauch, Nicola 1969-

Analysing historical narratives on academic, popular and educational framings of the past

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