MOVE 4-8: motorische Entwicklung im Vor- und Grundschulalter : ein Motoriktest für 4- bis 8-jährige Kinder: Manual
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Hogrefe
2018
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Hogrefe Vorschultests
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| Beschreibung: | 177 Seiten Illustrationen 30 cm |
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|---|---|
| adam_text | INHALT
VORWORT DER HERAUSGEBER 9
DANKSAGUNG 10
KURZINFORMATION ZUM MOVE 4 -8 11
1 ZIELE DES TESTVERFAHRENS 13
2 BEGRIFF DER MOTORISCHEN FAEHIGKEITEN 14
3 MOTORISCHE ENTWICKLUNG IM VORSCHUL- UND SCHULALTER 15
4 UMSCHRIEBENE ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN DER MOTORISCHEN FUNKTIONEN 17
4.1 DEFINITION UND DIAGNOSTIK VON UMSCHRIEBENEN ENTWICKLUNGS
STOERUNGEN DER MOTORISCHEN FUNKTIONEN 17
4.2 PRAEVALENZ, URSACHEN, VERLAUF UND BEDEUTUNGVON UMSCHRIEBENEN
ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN DER MOTORISCHEN FUNKTIONEN 18
4.3 BEHANDLUNG VON KINDERN MIT UMSCHRIEBENEN ENTWICKLUNGS
STOERUNGEN DER MOTORISCHEN FUNKTIONEN 19
5 KONSTRUKTION DES MOVE 4 -8 : VORUEBERLEGUNGEN 20
5.1 THEORETISCHE KONZEPTIONEN DES KONSTRUKTS *MOTORIK* 20
5.2 ERFASSUNG DER MOTORISCHEN FAEHIGKEITEN IN VORLIEGENDEN TESTS
FUER VORSCHUB UND GRUNDSCHULKINDER 22
6 AUFBAU DES MOVE 4 -8 27
6.1 UNTERTESTS DES MOVE 4 -8 ZUR ERFASSUNG DER FEINMOTORIK 29
6.1.1 FIGUREN NACHZIEHEN 29
6.1.2 FORMEN ZEICHNEN 29
6.1.3 ZAHLEN SCHREIBEN 29
6.1.4 SCHNEIDEN 29
6.1.5 STECKBRETT 30
6.1.6 DRUCKKNOEPFE 30
6.1.7 KNOEPFE 30
6.2
UNTERTESTS DES MOVE 4 -6 ZUR ERFASSUNG DER GANZKOERPER
KOORDINATION
30
6.2.1
HIN- UND HERSPRINGEN
30
6.2.2
EIERLAUF
31
6.2.3
EINBEINSTAND
31
6.2.4
KREUZKOORDINATION
31
6.2.5 EINBEINHUEPFEN
31
6.2.6 BOHNENSAECKCHEN
32
6.2.7
SCHNELLES AUFRICHTEN
32
6.2.8
KREBSGANG
32
GUETEKRITERIEN
33
7.1
OBJEKTIVITAET DER DURCHFUEHRUNG, AUSWERTUNG UND INTERPRETATION
33
7.2 OEKONOMIE
34
7.3 ANWENDUNGSBEREICH
34
7.4
NORMIERUNG
34
7.4.1
REKRUTIERUNG UND BESCHREIBUNG DER EICHSTICHPROBE
34
7.4.2
BERECHNUNG DER NORMWERTE FUER DIE EINZELNEN UNTERTESTS
36
7.4.3 NORMIERUNG DER GESAMTWERTE DES MOVE 4 -8
36
7.5
AUFGABENSCHWIERIGKEITEN UND TRENNSCHAERFEN 37
7.6 RELIABILITAET
39
7.7
STANDARDMESSFEHLER, VERTRAUENSINTERVALLE UND SIGNIFIKANTE
DIFFERENZEN
40
7.8
VALIDITAET
41
7.8.1 INTERKORRELATIONEN DER MOVE 4-8-U NTERTESTS UND -GESAMTWERTE 41
7.8.2
INNERE KRITERIENBEZOGENE VALIDITAET
44
7.8.3
EXTERNE KRITERIENBEZOGENE VALIDITAET
49
7.6.4
KONSTRUKTVALIDITAET
60
DURCHFUEHRUNG UND AUSWERTUNG DES MOVE 4 -8
62
6.1 ALLGEMEINE FRAGEN ZUR VORBEREITUNG, DURCHFUEHRUNG UND BEWERTUNG 62
6.1.1 TESTWIEDERHOLUNG DES MOVE 4 -6 62
8.1.2 ZEITERFASSUNG BEIM MOVE 4 -8
62
8.1.3 ALLGEMEINE FRAGEN ZUR VORBEREITUNG
62
6.1.4 ALLGEMEINE FRAGEN ZUR DURCHFUEHRUNG
63
8.1.5
ALLGEMEINE FRAGEN ZUR BEWERTUNG
63
6.2 FIGUREN NACHZIEHEN
64
8.3
FORMEN ZEICHNEN
69
8.4 ZAHLEN SCHREIBEN 77
6.5 HIN- UND HERSPRINGEN 66
6.6 EIERLAUF
66
6.7 EINBEINSTAND 69
6.6
SCHNEIDEN 91
8.9
KREUZKOORDINATION 94
8.10
EINBEINHUEPFEN 95
6.11
BOHNENSAECKCHEN
97
6.12 SCHNELLES AUFRICHTEN
96
6.13 KREBSGANG
100
8.14 STECKBRETT 102
8.15 DRUCKKNOEPFE 104
8.16 KNOEPFE 106
9 INTERPRETATION DES MOVE 4 -8 108
9.1 UMSCHRIEBENE ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN DER MOTORISCHEN
FUNKTIONEN 109
9.2 FALLBEISPIELE 109
9.2.1 JOHANN, 4;3 JAHRE 109
9.2.2 LARA, 7;7 JAHRE 111
10 AUSWERTUNG UND INTERPRETATION DER ERZIEHER-, LEHRER- UND
ELTERNFRAGEBOEGEN 115
10.1 ALLGEMEINES VORGEHEN BEI DER AUSWERTUNG 115
10.2 INTERPRETATION DER FRAGEBOGENERGEBNISSE 116
10.3 FALLBEISPIEL: AUSWERTUNG UND INTERPRETATION EINES ELTERN
FRAGEBOGENS 116
11 LITERATUR 125
12 NORMTABELLEN ZUM MOVE 4 -8 129
1 2.1 T-WERTE DER ALTERSGRUPPE 4;0 BIS 4;5 JAHRE 130
12.2 T-WERTE DER ALTERSGRUPPE 4;6 BIS 4;11 JAHRE 133
12.3 T-WERTE DER ALTERSGRUPPE 5;0 BIS 5;5 JAHRE 136
12.4 T-WERTE DER ALTERSGRUPPE 5;6 BIS 5;11 JAHRE 139
1 2.5 T-WERTE DER ALTERSGRUPPE 6;0 BIS 6;11 JAHRE 142
1 2.6 T-WERTE DER ALTERSGRUPPE 7;0 BIS 7;11 JAHRE 145
12.7 T-WERTE DER ALTERSGRUPPE 8;0 BIS 8;11 JAHRE 148
1 2.6 GESAMTWERTE MOVE 4 -6 FUER DIE ALTERSGRUPPEN 5;0 BIS 6:0 JAHRE 151
13 NORMTABELLEN ZU DEN ELTERNFRAGEBOEGEN 153
13.1 KINDERGARTENKINDER: ELTERNFRAGEBOGEN ZUR FEINMOTORIK 153
13.2 KINDERGARTENKINDER: ELTERNFRAGEBOGEN ZUR GANZKOERPER
KOORDINATION 155
13.3 KINDERGARTENKINDER: ELTERNFRAGEBOGEN GESAMTWERT MOTORIK 157
13.4 SCHULKINDER: ELTERNFRAGEBOGEN ZUR
FEINMOTORIK 156
13.5 SCHULKINDER: ELTERNFRAGEBOGEN ZUR GANZKOERPERKOORDINATION 159
13.6 SCHULKINDER: ELTERNFRAGEBOGEN GESAMTWERT MOTORIK 161
14 NORMTABELLEN ZU DEN ERZIEHER- UND LEHRERFRAGEBOEGEN 162
14.1 KINDERGARTENKINDER: ERZIEHERFRAGEBOGEN ZUR FEINMOTORIK 162
14.2 KINDERGARTENKINDER: ERZIEHERFRAGEBOGEN ZUR GANZKOERPER
KOORDINATION 164
14.3 KINDERGARTENKINDER: ERZIEHERFRAGEBOGEN GESAMTWERT MOTORIK 165
14.4 SCHULKINDER (6 BIS 8 JAHRE): LEHRERFRAGEBOGEN 166
ANHANG: AUFGABENANALYSEDATEN ZU DEN FRAGEBOEGEN 167
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