Verfügbarkeit: Schulversagen?

Schulversagen?: Eltern bitten Lehrer und Berater an den Runden Tisch

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Bonney, Helmut 1947- (VerfasserIn), Bonney, Juliane (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Göttingen Vandenhoeck & Ruprecht 2015
Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagworte:	Elterngespräch Schulversagen
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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adam_text	INHALT VORBEMERKUNGEN 9 WARUM WIR DIESES BUCH GESCHRIEBEN HABEN 13 EINSTIEG: KOMPLEXE FRAGEN BRAUCHEN SYSTEMKOMPETENZ - FELIX UND SEINE FAMILIE 19 VORGESPRAECHE 19 ERSTER AUFTRAG 21 KINDERPSYCHIATRISCHE UND PSYCHODIAGNOSTISCHE UNTERSUCHUNG DES KINDES 21 EHEGESCHICHTE UND FAMILIENDIAGNOSTIK 22 ZWEITER AUFTRAG 24 IN DER SCHULE: RUNDER TISCH MIT DEN ELTERN UND DER LEHRERIN 25 BAUSTEINE DER EINZELTHERAPIE DES KINDES 25 ENDE DES ELTERLICHEN KAMPFES GEGENEINANDER 25 WANDEL DER KINDLICHEN VERFASSUNG IN DEN ELTERNHAEUSERN UND IN DER SCHULE 26 BEGABUNG UND LEISTUNG 27 INTELLIGENZ UND LERNSTRATEGIEN 28 AUSGLEICH VON TEILLEISTUNGSSTOERUNGEN 29 SCHLECHTE NOTEN TROTZ EXZELLENTER BEGABUNG 31 VERFUEGBARKEIT DER BEGABUNG 33 FAMILIAERE WIRKLICHKEITEN UND SOZIALE UMSTAENDE 36 KOERPERLICHE GESUNDHEIT 40 RUECKSCHRITTE INS KLEINKINDALTER 44 HTTP://D-NB.INFO/1063374693 6 INHALT KLAERUNG VON LEISTUNGSSCHWAECHEN 47 MANGELNDE SOZIALE INTEGRATION 51 ZAPPELPHILIPP UND STOERENFRIED 52 AUSSENSEITER UND MOBBING 55 LEISTUNGSVERWEIGERUNG UND RUECKZUG 58 PERFEKTIONISTEN 59 SOZIALE (RE-)INTEGRATION 63 EINZELTAETER 63 INNEN- UND AUSSENSEITER 65 LIEBE FUER JEDEN 67 VERMEIDUNG DES SCHULBESUCHS - FAELLE UND LOESUNGSANSAETZE 71 FALLBEISPIELE 72 LOESUNGSPRINZIPIEN 76 GRUNDZUEGE DER SYSTEMISCHEN BERATUNG UND BAUSTEINE DER ARBEIT 79 BERATUNGSKLIMA 79 ANERKENNUNG UND VERTRAUEN 81 NEUES UND NEUGIER 82 KONTAKTAUFNAHME 84 ERSTGESPRAECHE 86 I. KONTEXTKLAERUNG 98 II. BISHERIGE LOESUNGSVERSUCHE 100 III. GROESSTE SORGE IST. - GROESSERE UND KLEINERE SORGEN 101 IV. WER GEHOERT DAZU? (GENOGRAMM) 102 V. ENTWICKLUNG DES PROBLEMS: BEKANNTES ERFAHREN, UNBEKANNTES ENTDECKEN 103 VI. AUFTRAGSKLAERUNG 105 EINZEL- UND FAMILIENDIAGNOSTIK 107 GESTALTUNGSAUFGABEN 107 INTELLIGENZMESSUNGEN 110 DIAGNOSTISCHE GESPRAECHE MIT JUGENDLICHEN 111 INHALT 7 MOEGLICHKEITEN DER THERAPEUTISCHEN ZUSAMMENKUNFT 115 ARBEIT MIT DER VOLLSTAENDIGEN FAMILIE 115 TANDEM-ARBEIT 116 BILANZEN UND THERAPIEENDE 116 UMGANG MIT DER INFORMATIONSFUELLE: ORDNEN UND STRUKTURIEREN 119 KINDER IM SPANNUNGSFELD ZWISCHEN ELTERN UND LEHRERN 120 GEGENSAETZE ZWISCHEN ELTERN UND LEHRERN 123 BEDROHUNGEN DES VERTRAUENS UND IRRITATIONEN DER VERANTWORTUNGSVERTEILUNG 125 LOESUNGSSCHRITTE 131 VERANTWORTUNGEN 132 ELTERNPRAESENZ IN DER SCHULE 136 EINLEITUNG DER KOOPERATION DURCH DIE ELTERN 137 EMPATHIE UND KOMMUNIKATION 143 LERNEN, FRAGEN ZU STELLEN 144 HANDLUNGEN UND BEDEUTUNGEN UNTERSCHEIDEN 146 ENTWERTUNGEN UEBERWINDEN 148 AUSSENPERSPEKTIVEN 150 RUNDE TISCHE 153 SCHLUSSBEMERKUNGEN 159 LITERATUR 161
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