La relatividad lingüística: (variaciones filosóficas)
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Tres Cantos, Madrid, España
Akal
[2017]
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| Schriftenreihe: | Lingüística
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Indice
Agradecimientos...................................................................... 7
Preludio................................................................................... 9
1. Primer esbozo..................................................................... 15
1.1. El impacto cognitivo del lenguaje (ICL) ..................................... 15
1.2. La diversidad lingüística (DL) .............................................. 26
1.3. El argumento a favor de la relatividad lingüística (RL) ..................... 29
1.4. La radicalidad de RL: sus posibles corolarios ............................... 30
1.4.1. Corolario 1: imposibilidad de traducir ......................... 31
1.4.2. Corolario 2: imposibilidad de aprender una nueva lengua ........ 33
1.4.3. Corolario 3: alienación lingüística ............................ 34
1.4.4. Corolario 4: vínculo entre lenguaje y poder (corolario de Orwell) 36
1.4.5. Corolario 5: relativismo ontológico ................................... 39
1.4.6. Corolario 6: relativismo de los valores ........................ 40
1.4.7. Corolario 7: vínculo entre lengua y nación ..................... 40
1.4.8. Corolario 8: relativismo filosófico y científico................ 42
1.5. ¿Un debate de mala fe? ................................................ 47
1.5.1. Estirar o encoger los conceptos ................................ 47
1.5.2. Trivializar o dramatizar los resultados ........................ 48
1.5.3. Otras estrategias .............................................. 49
1.6. Problemas metodológicos ...................................................... 52
2. El impacto cognitivo del lenguaje ................................................ 61
2.1. Una tesis no trivial .................................................. 61
2.2. Antecedentes de ICL en la época clásica ............................... 65
300 La relatividad lingüística
2.3. Versiones fuertes y débiles de ICL ................................. 69
2.3.1. La identificación del pensamiento con el lenguaje ........... 70
2.3.1.1. El medio o vehículo del pensamiento ................. 71
2.3.1.2. La hipótesis del mentalés ........................... 72
2.3.1.3. Conexionismo.............................................. 73
2.3.1.4. La apelación a la introspección...................... 74
2.3.1.5. Balance de la discusión ............................. 76
2.3.1.6. Versiones constitutivistas y no constitutivistas de ICL-F 77
2.3.2. El determinismo atribuido a Sapir y a Whorf ................. 78
2.3.3. Versiones débiles de ICL .................................... 81
2.4. Versiones globales y parciales de ICL .............................. 83
2.4.1. El maximalismo de Charles Darwin............................. 85
2.4.2. Subdominios (y sub-subdominios, etcétera) ........................ 86
2.4.3. Independencia de intensidad/alcance............................... 87
2.4.4. Determinismo global (DG) ......................................... 88
2.5. Ejemplos de defensa de ICL sin defensa de RL ....................... 88
2.5.1. Jackendoff (1996) y la tesis de que el lenguaje nos ayuda
a pensar .......................................................... 89
2.5.2. Carruthers (2002) y la constitución lingüística del pensamiento
no modular......................................................... 91
2.5.3. Clark (1998): aumento de capacidades cognitivas y metacognición 93
2.6. Lenguaje y visión del mundo......................................... 99
2.6.1. Dos paradigmas ................................................... 99
2.6.2. La interpretación de Frege por parte de M. Dummett .......... 102
2.6.3. Un problema para el nuevo paradigma: el origen del lenguaje y
de las lenguas.................................................... 103
2.7. Mala terminología ...................................................... 108
2.8. Los mecanismos lingüísticos ............................................ 110
3. La diversidad lingüística....................................................... 117
3.1. Diversidad lingüística y relatividad lingüística ....................... 117
3.2. Una diversidad de diversidades ....................................... 121
3.3. Formulación general y modalidades de DL................................. 124
3.3.1. Formulación general ............................................. 124
3.3.2. Versiones radicales y moderadas de DL........................ 125
3.3.3. Versiones parciales y globales de DL......................... 126
3.3.4. Versiones ultrarradicales: diversidad sin límites ............... 129
3.4. Diversidad lingüística potencial versus real ........................... 132
3.5. El universalismo lingüístico............................................ 138
índice 301
3.5.1. El argumento de la pobreza del estímulo ....................... 139
3.5.2. Universales semánticos......................................... 143
3.5.3. Situando a Chomsky en nuestras coordenadas..................... 144
3.5.4. Los rasgos de diseño de Hockett ............................... 145
3.6. El caso de la lengua pirahá .......................................... 147
4. La relatividad lingüística.......................................................... 155
4.1. Formulación de RL .................................................... 155
4.2. Una convención para representar versiones de RL....................... 158
4.3. Universalismos y autonomismos ........................................... 159
4.3.1. Universalismos ................................................... 159
4.3.2. Autonomismos .................................................. 161
4.4. Una variedad de tesis neowhorfianas .......................................... 162
4.4.1. Hábitos lingüísticos, hábitos cognitivos ......................... 166
4.4.2. ¿Es la experiencia prelingüística un flujo caleidoscópico? ....... 172
4.4.3. El poder de las metáforas lingüísticas ........................... 176
4.4.4. Impacto holístico ................................................ 178
4.4.5. Impacto dialéctico (y el tercer factor)........................... 182
4.4.6. Impacto del habla ................................................ 185
4.4.7. Neoboasianismo.................................................... 190
4.4.7.1. El «problema de B oas» ................................ 190
4.4.7.2. Pensar para hablar ....................................... 193
4.4.7.3. Excursus: ¿circularidad en la argumentación? .......... 194
4.4.8. Impacto del reparto del trabajo internivel .................... 196
4.4.8.1. Impacto cognitivo de la diversidad en el reparto de trabajo
léxico/gramática .......................................... 197
4.4.8.2. Impacto cognitivo de la diversidad en el reparto del
trabajo entre lo codificado y lo inferido............... 198
4.4.9. El impacto de la escritura: relativismo de modalidad .......... 202
4.5. Un ejemplo: la relatividad del pensamiento espacial .................. 203
5. Lenguaje, pensamiento y metáfora................................................. 209
5.1. El neowhorfismo y la teoría conceptual de la metáfora................. 209
5.2. Diversidad metafórica y neowhorfismo ................................. 213
5.2.1. Diversidad metafórica intralingüística e impacto del habla .... 216
5.2.2. Diversidad metafórica interlingüística e impacto de la lengua . 218
5.3. El carácter cognitivo de las metáforas: argumentos ................... 220
5.3.1. El argumento desde la sistematicidad metafórica ............... 220
5.3.2. El argumento desde el pensamiento metafórico sin expresión
metafórica ..................................................... 221
302
La relatividad lingüística
5.33. El argumento desde la creatividad metafórica .................. 222
5.4. Neowhorñsmo y teoría cognitiva: enemigos comunes .................... 223
5.4.1. Las metáforas no son exclusivamente lingüísticas.............. 223
5.4.2. Nuestro acceso al mundo no es «directo» u «objetivo».......... 224
5.5. El impacto cognitivo del lenguaje metafórico ........................ 225
5.5.1. El argumento ontogenético: la enculturación a través de metáforas
lingüísticas ....................................................... 225
5.5.2. Argumento orwelliano (o argumento a partir del hábito)........ 226
5.5.3. La no trivialidad del impacto del lenguaje metafórico ........ 227
5.6. ¿Qué se entiende por «lenguaje metafórico»? ......................... 229
5.7. Relatividad lingüística moderada y metáfora ......................... 231
6. Dos variaciones externistas.......................................................... 235
6.1. Intemismo y extemismo: definiciones y variedades..................... 235
6.2. Contenidos externistas y relatividad lingüística ......................... 246
6.2.1. La práctica de atribuir contenidos mentales .................. 246
6.2.2. El argumento de Burge ............................................. 250
6.2.3. Una versión extemista del argumento a favor de la relatividad
lingüística del contenido mental ................................... 253
6.2.4. Aplicación: diversidad del léxico de color y diversidad de
contenidos cromáticos............................................... 254
6.2.5. El contraataque individualista: la individuación por poderes
causales ..................................................... 259
6.3. Mente extendida y relatividad lingüística ................................ 260
6.3.1. ¿Extemismo «pasivo» vs. «activo»?.................................. 262
6.3.2. Lenguaje y mente extendida ........................................ 264
6.3.3. Pero, entonces, ¿pensamos (a veces, o en parte) con palabras?. 268
Coda............................................................................... 273
Referencias bibliográficas............................................................. 277
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