Pädagogische Qualität in Kindertageseinrichtungen:
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Veröffentlicht: |
Hamburg
Diplomica-Verl.
2008
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KINDERTAGESEINRICHTUNGEN 13 2.2 QUALITAET UND QUALITAETSMANAGEMENT 15 2.3
QUALITAET IM BEREICH SOZIALER DIENSTLEISTUNGEN 18 2.4 UNTERTEILUNG DES
QUALITAETSBEGRIFFS 19 2.5 PAEDAGOGISCHE QUALITAET 21 2.6 UNTERSCHEIDUNG
ORGANISATORISCH-ABLAUFORIENTIERTER UND FACHLICH- INHALTLICHER KRITERIEN
ZUR QUALITAETSBESCHREIBUNG 23 3 MODELLE ZUR BESTIMMUNG
ORGANISATORISCH-ABLAUFORIENTIERTER KRITERIEN ZUR QUALITAETSBESCHREIBUNG
24 3.1 DIN EN ISO 9000:2000 25 3.2 EFQM (EUROPEAN FOUNDATION FOR QUALITY
MANAGEMENT) 27 3.3 KITAMANAGEMENTKONZEPT 29 4 MODELLE ZUR BESTIMMUNG
FACHLICH-INHALTLICHER KRITERIEN ZUR QUALITAETSBESCHREIBUNG 31 4.1
KRONBERGER KREIS 31 4.2 KONZEPT ZUR INTEGRIERTEN QUALITAETS- UND
PERSONALENTWICKLUNG IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN (IQUE) 32 4.3
KINDERGARTENEINSCHAETZSKALA - REVIDIERTE FASSUNG (KES-R) 34 4.4 DER
NATIONALE QUALITAETSKRITERIENKATALOG 37 GESCANNT DURCH BIBLIOGRAFISCHE
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PAEDAGOGISCHE QUALITAET ENTWICKELN 41 5.1 QUALITAETSENTWICKLUNG IN
KINDERTAGESEINRICHTUNGEN - BEGRUENDUNG FUER EINE EINGRENZUNG UND EINE
SYSTEMATISCHE VORGEHENSWEISE 41 5.2 SYSTEMATISCHE QUALITAETSENTWICKLUNG
44 5.2.1 AUSWAHL EINZELNER SCHLUESSELPROZESSE 44 5.2.2 QUALITAETSSTANDARDS
47 5.3 SYSTEMATISCHE QUALITAETSENTWICKLUNG (NACH MERCHEL) 51 5.4 DER
NATIONALE KRITERIENKATALOG ALS AUSGANGSLAGE ZUR QUALITAETSENTWICKLUNG IN
KINDERTAGESEINRICHTUNGEN 53 5.4.1 SYSTEMATISCHE QUALITAETSENTWICKLUNG
(NACH SOMMERFELD) 55 5.4.2 MOEGLICHE VORGEHENSWEISE DER ENTWICKLUNG
PAEDAGOGISCHER QUALITAET AUF BASIS DES NATIONALEN
QUALITAETSKRITERIENKATALOGES 58 5.5 VERGLEICHENDE BEWERTUNG ANHAND EINES
PRAXIS-BEISPIELS 63 6 SCHLUSSBETRACHTUNG 75 7 LITERATURVERZEICHNIS 77 |
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