Potenziale der Ganztagsschule nutzen: veränderte Kindheit und Jugend - verändertes Lernen - veränderte Schule?
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Debus Pädagogik
[2015]
Schwalbach/Ts. WOCHENSCHAU Verlag [2015] |
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2015 |
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Inhalt
Sabine Maschke, Gunild Schulz-Gade, Ludwig Stecher
Vorwort................................................................. 3
Leitthema:
Veränderte Kindheit und Jugend — verändertes Lernen — veränderte Schule?
Sabine Maschke, Ludwig Stecher
Kindheit und Jugend heute: appsolutely smart............................ 8
Klaus Zierer
Lernen heute — Wie Ganztagsschulen ihr Potenzial nutzen können ......... 32
Hans Brügelmann, Axel Backhaus
„Schule heute — und morgen“ ............................................ 44
Grundlagen
Bärbel Brömer, Susanne Frühauf
Wo steht der Ganztag? Grundlagen und einige Ergebnisse aus Sicht
der hessischen Schulinspektion ......................................... 34
Wissenschaft und Forschung
Klaus Fröhlich-Gildhoff, Jutta Kerscher-Becker
Resilienz in der Ganztagsschule ........................................ 64
Stephan Ellinger
Effektive Förderung in der Ganztagsschule bei Bindungsstörungen ........ 73
Andrea Richter
Von der Schule zum Bildungshaus. Architektur und Ausstattung als
Merkmale einer neuen Schulkultur ....................................... 91
Praxis
Stefan Verlemann
Die Pausenhelfer — ein Konzept für den Weg von der
Mittagspause zur Mittagsfreizeit ...................................... 106
Egon Tegge
Die Einrichtung individueller Lehrerarbeitsplätze -
eine kleine Umstrukturierung mit großen Folgen ...................... 118
Michael Schmitt
Wenn zusammenspielt, was zusammengehört:
Gelebte Kooperation an der Waldschule Obertshausen .................. 124
Albert Berger
„Projekt Bildung“ — ein arbeitsteiliger Prozess ..................... 134
Eva Reiter
Ganztagskoordination - Funktion oder Berufsbild?
Ein Erfahrungsbericht ............................................... 145
Bericht aus den Bundesländern
Nicole Börner, Ramona Steinhauer, Agathe Tabel
Zwischen Qualitätsanspruch und Fachkräftebedarf-
der Spagat der Träger des offenen Ganztags in Nordrhein-Westfalen.... 154
Ausland
Manuela du Bois-Reymond
Lehren - Lernen - Leben in der niederländischen „brede school“ ...... 164
Josy Jurt Betschart
Schul֊ und familienergänzende Tagesstrukturen im
Kanton Luzern (Schweiz) ............................................. 172
Rezensionen
Johanna Schmidt
Böttcher, W, Maykus, S., Altermann, A., Liesegang, T. (2014):
Individuelle Förderung in der Ganztagsschule......................... 186
Herwig Schulz-Gade
Coelen, Thomas Stecher, Ludwig (Hrsg.) (2014): Die Ganztagsschule.
Eine Einführung ..................................................... 188
Elena Leussidis
Ute Erdsiek-Rave Marei John-Ohnesorg (Hrsg.):
Gute Ganztagsschulen ................................................ 191
Anhang
Autorinnen und Autoren................................................195
Mitglieder des Experten-Beirats ......................................200
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