Das darstellende Spiel in der Schule: Fakten, Berichte, Erfahrungen und Anregungen aus der Primar- und Orientierungsstufe
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München
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1976
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| Schriftenreihe: | Harms pädagogische Reihe
12 : Schriften für die Schulpraxis |
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Seite
Vorwort der Verfasser
I. Einleitung 7
II. Hauptteil 10
1.0. Das Spiel 10
1.1. Sprachgebrauch und Erscheinungsform 10
1.2. Wesen und Funktion des Spiels 11
1.3. Spiel und Darstellung 13
2.0. Darstellendes Spiel in der Schule 15
2.1. Einige mögliche Spielformen 15
2.2. Wesen und Funktion des darstellenden Spiels
in der Schule 17
2.3. Einbeziehung musikalischer Elemente
in das darstellende Spiel 20
2.4. Grenzen des darstellenden Spiels 21
3.0. Die Sprache Im darstellenden Spiel 22
4.0. Von der Bewegung zur Gebärde 24
5.0. Mienenspiel und Mimik 27
6.0. Die Wechselbeziehung von gestaltender
und nachgestaltender Spielform 31
: 7.0. Die Möglichkeit des darstellenden Spiels
Im Klassenverband und in der Arbeltsgruppe 34
8.0. Die methodischen Vorbereitungen 38
8.1. Die Wahl des Spielstoffes und Frage nach
der Spielstruktur 38
8.1.1. Das darstellende Spiel im zweiten bis fünften
Schuljahr (zum [bisherigen] Begriff des
.Spielalters ) 38
8.1.2. Spielstoff und Spielstruktur für die
zweite Klasse (Primarstufe) 39
8.1.3. Spielformen und Spielinhalt für das dritte
und vierte Schuljahr 41
8.1.4. Die Spielphase des fünften Schuljahres 42
8.1.5. Der eigene Spielstoff 44
8.2. Die Frage nach den Rollen 44
8.3. Die graduelle Planung 46
8.4. Das Problem der Verläßlichkeit 50
8.5. Die Begrenzung des Durchhaltevermögens 52
9.0. Die Erarbeitung des darzustellenden Stoffes 53
9.1. Die drei Spielfunktionen 54
9.2. Stufenweises Erspielen einer gestaltenden
Spielform 56
9.2.1. Der geizige Bauer 56
9.2.2. Einstieg in eine gestaltende Spielform
(Nis Puck und der Schornstein) 59
9.3. Stufenweises Erspielen einer nachgestaltenden
Spielform (Der verschwundene Vogel) 60
9.4. Die Erarbeitung einiger Details 63
9.5. Der Begriff der Spannung in der Darstellung 64
9.6. Das Problem der Disziplin 67
9.7. Die Intensität des Spiels 70
9.8. Die eigene Gestaltung des Kindes 73
III. Schlußbetrachtung 77
Anhang 79
Anhang 1: Das Spiel von den Osterhasen 79
Anhang 2: Nis Puck und der Schornstein 82
Anhang 3: Der verschwundene Vogel 84
Anhang 4: Schimpf/Ernst: Die Nase 93
Anhangs: Der geizige Bauer 94
Literaturverzeichnis 95
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