Schulentwicklung: eine explorative Studie zum Thema Schulschwierigkeiten
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| Published: |
Hamburg
Diplomica Verl.
2012
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I N H A L T
1 EINLEITUNG 8
2 STAND D E R FORSCHUNG 9
2.1 BETEILIGTE PERSONEN 11
2.2 SYSTEMUMWELT 11
2.3 SUBJEKTIVE DEUTUNGEN D E R SYSTEMMITGLIEDER 14
2.4 REGELN DES SYSTEMS 16
2.5 VERHALTENS-UND INTERAKTIONSMUSTER 17
2.6 ENTWICKLUNGSGESCHICHTE DER SCHULSCHWIERIGKEIT 17
3 ZIELE UND FRAGESTELLUNG DER ARBEIT 19
4 METHODEN 2 0
5 ERGEBNISSE 21
5.1 AUSWERTUNG: PERSONEN 2 1
5.2 AUSWERTUNG: SYSTEMUMWELT 2 8
5.3 AUSWERTUNG: SUBJEKTIVE DEUTUNGEN 32
5.4 AUSWERTUNG: REGELN DES SYSTEMS 3 7
5.5 AUSWERTUNG: VERHALTENS- UND INTERAKTIONSMUSTER 4 7
5.6 AUSWERTUNG: ENTWICKLUNGSGESCHICHTE DER SCHULSCHWIERIGKEIT 5 3
6 DISKUSSION D E R ERGEBNISSE 5 7
7 ZUSAMMENFASSUNG 6 5
8 LITERATURVERZEICHNIS 6 6
9 A N H A N G 6 7
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