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Förderung bei Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen von Abelein, Philipp 1983-, Stein, Roland 1962-
Veröffentlicht 2017Signatur: Wird geladen …Volltext öffnen
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Grenzen des Propositionalen Dialoge zwischen Psychoanalyse und Erziehungswissenschaft von Rauh, Bernhard, Pazzini, Karl-Josef 1950-, Schmerfeld, Jochen, Abelein, Philipp 1983-, Niggemann, Jan 19XX-
Veröffentlicht 2024Signatur: Wird geladen …Volltext öffnen
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Forschungseinblick Stütz- und Förderklassen welche Schülerinnen und Schüler besuchen eine SFK? von Rauh, Bernhard, Abelein, Philipp 1983-
Veröffentlicht 2021Signatur: Wird geladen …
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Förderung bei Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen von Abelein, Philipp 1983-, Stein, Roland 1962-
Veröffentlicht 2017Signatur: Wird geladen …Beschreibung
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"Ich sehe was, was du nicht siehst?!" subjektive und fremde Wahrnehmung der sozialen Integration bei Schülern mit AD(H)S. Eine empirische Untersuchung an bayerischen Grundschulen von Abelein, Philipp 1983-
Veröffentlicht 2017Signatur: Wird geladen …Inhaltsverzeichnis
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Grenzen des Propositionalen Dialoge zwischen Psychoanalyse und Erziehungswissenschaft von Rauh, Bernhard, Pazzini, Karl-Josef 1950-, Schmerfeld, Jochen, Abelein, Philipp 1983-, Niggemann, Jan 19XX-, Richter, Nicola Sophie 1997-, Schmerfeld, Karla, Tilch, Andreas 1963-, Gahlen-Hoops, Wolfgang von 1974-, Weber, Jean-Marie
Veröffentlicht 2024Signatur: Wird geladen …Beschreibung
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Schulische Integration bei Verhaltensstörungen die SAFE (Stütz- und Förderklassen am Sonderpädagogischen Förderzentrum Forchheim) von Abelein, Philipp 1983-, Eier, Martina, Heinlein, Jürgen
Veröffentlicht 2019Signatur: Wird geladen …
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8
"Ich sehe was, was du nicht siehst?!" Subjektive und fremde Wahrnehmung der sozialen Integration bei Schülern mit AD(H)S : eine empirische Untersuchung an bayerischen Grundschulen von Abelein, Philipp 1983-
Veröffentlicht 2017Signatur: Wird geladen …Volltext öffnen
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